文|教育共識
斯大林曾說：“教師是人類靈魂的工程師” 。
自古以來，老師都被認為是人類社會最偉大的職業之一，同時，也相信每一位教師行業的從業者最初也是懷揣著熾熱的夢想開始教學的 。
所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，似乎老師的一輩子就應該奉獻給三尺講臺，才對得起這份崇高的職業 ?？墒请S著時代的發展，教師職業的現狀卻令人尷尬 。
▋教師的奇異差距：大學教授干到九十九，中學老師熬到退休走？同樣是從事教師行業，為什么大學老師退休后仍然愿意繼續留校，而初高中老師卻迫不及待熬到退休好趕快走人？
大學教師和中小學教師上了年紀后對教育事業態度大不相同，這聽起來確實是一種奇怪的現象，可現實就是如此 。
在如今的大學里有很多被返聘回來的教授，七八十歲的年紀也依然精神抖擻、神采奕奕，到處開講座，做科研項目的帶頭人，奮戰在科研一線；
而初高中教師呢？退休年齡還沒到，就已經白發蒼蒼，老態龍鐘，一副被生活摧殘的模樣，而且很少有初高中返聘退休教師再來上課的 。
為什么大學教師和初高中教師差距這么大呢？難道是中小學教師對教學不上心嗎？
▋中學老師50歲就干不動了，其實這背后的現實皆是無奈
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