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明心教(江岸區培優機構排名)

機構江岸明心

明信教(江岸區優秀培訓機構排名)原創2021-08-02 11: 34明信碩教育
“媽媽 ， 為什么去上學？幼兒園很開心 。為什么上學要寫作業？”
書包很重 。當我回家時 ， 我必須做作業 。我可以不去學校嗎？
很多家長在面對孩子這樣的問題時 ， 很多家長只是簡單粗暴地從自己的角度來回答孩子的問題 ， 沒有做好心理準備 ， 讓孩子一頭霧水 ， 不停地提問 。
我完全聽不懂大人說的話
在反復的拉鋸中 ， 家長的不耐煩和孩子的疑惑終于結束 。孩子還是帶著不理解的態度被動接受 ， 日常生活中從父母的回答中得到以下關鍵詞:
如果你不去上學 ， 你將一事無成 。如果你去上學 ， 你可以學到知識 。如果你去上學 ， 你將來可以出人頭地 ， 掙很多錢 。為了以后更好的生活 。
受孩子這類問題困擾的家長 ， 大多會在幼兒園到小學的銜接階段 ， 從三年級轉到四年級 。第一階段 ， 孩子會覺得小學里的控制和自己的義務比幼兒園的時間多很多 。第二階段 ， 高中年齡小學階段學習強度和知識水平不斷提高而產生的厭學情緒 。
只要站在孩子的立場 ， 就不難發現 ， 這個階段的孩子有兩種需求:一是不像以前那樣快樂；第二 ， 學習有點累 。孩子不愿意接受由此產生的落差 ， 需要向父母尋求“必須做”的答案 。
從不同的角度 ， 可以看到更多的風景 。
所以可以有針對性的回應孩子不同階段的提問 。如果用大人的話來回答孩子的問題 ， 孩子會得到更多不熟悉的詞匯 ， 產生更多的疑惑 。我們可以從孩子的高度 ， 從興趣入手 ， 創造良好的環境 ， 正確引導孩子成長 。
關鍵詞:“共情”是指站在對方的高度 ， 試圖用對方能接受的言語 ， 與對方達到“感同身受”和愉快順暢的溝通 ， 從而達到雙方共同的目標 。
【明心教(江岸區培優機構排名)】

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