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在經歷一些事之前 ， 我不認為教會孩子：如果那個一直站在你身后的人離開了 ， 該怎么辦 。 這件事有多重要 ， 還自以為是的認為 ， 這個事情和“獨立”就是一件事情 。 可經歷這件事后 ， 我發現我錯了 。
我的一個朋友 ， 用描述現代女性常用詞匯“女強人”來形容她最恰當不過 。 她是我朋友中公認的那種強人 ， 任何情況下都能臨危不亂 ， 甚至獨立的讓我們很多時候都覺得她是個男人 。 可就是這樣一個人 ， 上周她媽媽去世了 ， 她像是完全變了一個人一樣 ， 她對我說：她覺得這個世界都拋棄了她 ， 以前的她獨立、自信、有目標、無所畏懼 ， 是因為她覺得哪怕自己輸的再慘 ， 都有那么一個人“媽媽”無條件的接納和支持她 ， 可是現在沒有了 ， 所以她的目標、她的獨立、自信仿佛都被她媽媽帶走了一樣 。
其實這種情況 ， 并不少見 。 不光大人如此 ， 在孩子身上也時有發生 ， 例如有的孩子從小相依為命的奶奶去世了 ， 就會出現類似的狀況：學習一落千丈、對任何事情都提不起興趣等等 。 這類警鐘告誡我們 ， 父母在教會孩子獨立的同時 ， 也應該慢慢教會他：如果那個一直站在你身后的人離開了 ， 你該怎么辦 。 我想這應該是我們送給孩子最實用和美好的禮物 。 因為 ， 對于孩子來說 ， 這種能力會幫助他在那種父母根本無力幫助、孩子自己“爬不起來”的困境中重振精神 。
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那具體我們應該怎樣培養孩子的這種能力呢？可以從以下幾個方面入手：
第一 ， 讓孩子從小確信：即使那個最愛自己的人離開了 ， 自己也會一直被關注、被愛 。
很多父母不想和孩子談論“死亡”是因為他們也不知道怎么辦 ， 父母甚至無法明晰孩子這些問題背后的意義 。 就比如 ， 有些孩子在清明掃墓過后會不停地、緊張兮兮地問死亡的問題：“媽媽也會死嗎？”“我也會死嗎？”“媽媽會在什么時候死去？”看到他們的緊張和焦慮 ， 身為父母的我們也變得緊張 ， 甚至覺得 ， 告訴他們死亡的存在是一種錯誤 。 其實并不是這樣 ， 我們沒有理解孩子這些問題隱含的意思：1、對生命本身的好奇；2、對會失去愛自己的人的恐懼；3、死亡和經歷過分離的相似 ， 讓他們覺得更加難過；4、他們想向父母表達：我害怕你們的離開 ， 害怕你們離開后我不再被關注、被愛 。 所以父母的重點應該放在 ， 讓孩子從小就確信：即使最愛自己的人離開了 ， 自己也會一直被關注和愛著 。 可以用語言不斷強化孩子的信心 ， 也可以用事例來向孩子證明：例如爺爺奶奶走了有爸爸媽媽愛你 ， 爸爸媽媽走了還有你今后的老公（老婆）和孩子愛你等等 。
第二 ， 關注和理解孩子對死亡相似經歷（比如：分離、其他親人的離世）的恐懼 ， 幫助孩子掌握排解消極情緒的方法 。
我們想要幫助孩子走出類似恐懼的陰影 ， 最好的辦法就是讓他重新感悟相似經歷 ， 從而自己生出力量走出來 。 因此父母不要忽略平時與孩子分離時的點滴 ， 鼓勵他們說出、表達出自己恐懼的情況；幫助他們體驗、分析、重新嘗試并感悟 。 這樣的反復練習 ， 會讓孩子逐漸強大起來 。
其實這種練習不光會讓孩子走出恐懼的陰影 ， 孩子還會在練習中學會排解消極情緒 ， 并形成對自己有效、良性的解決消極情緒的方法 ， 這是一種非常重要的能力 ， 我們大人很多時候都很難做好 。
第三 ， 帶孩子理解死亡、尊重死亡會讓他們對生命有更深的理解 。
害怕讓我們遠離 ， 遠離讓我們恐懼 ， 這是個無限循環 。 最好的解決方法就是打破、接近、了解、尊重 。 這樣會顯著消除我們的恐懼心理 ， 孩子也是一樣的 。 有意識的帶孩子正確理解死亡、尊重逝者會讓孩子真正了解死亡、更加尊重和珍惜生命 ， 同時也會有效消除他們對死亡的恐懼 ， 會讓他們更加珍惜現在、珍惜與家人、愛人、親朋好友在一起的每分每秒 。
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