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適合三年級玩的小游戲 三年級游戲( 二 )

游戲三年級


年齡范圍：2 – 6 年級
9. 一米短跑
運行這個快速游戲以提高對測量的感知和理解 。
將學生分成小組 ， 給他們米尺 。 然后他們環顧房間 ， 尋找兩到四個他們認為加起來一米長的物品 。 幾分鐘后 ， 小組測量項目并記錄他們的估計有多接近 。 想要更多挑戰？給他們一個厘米標記而不是一米 ， 要求他們將結果轉換為微米、毫米等 。
年齡范圍：3 – 5 年級
10. 背靠背
帶出班級的競爭優勢 。
請務必將具有相似技能水平的學生分組 。
背靠背是一對同學拿著粉筆站在黑板旁邊 ， 背對背 。 第三個學生說“數字起來” ， 要求每個參賽者在指定范圍內的黑板上寫下一個數字 。 然后第三個學生說出這兩個數字的和或乘積 。 使用此信息 ， 競爭對手通過首先說出對方的號碼而獲勝 。
年齡范圍：2 – 6 年級
11. 數學井字游戲
在這種井字游戲中 ， 讓學生在練習不同數學技能的同時相互競爭 。
通過將一張紙分成正方形來準備——三個垂直×三個水平 。 不要將它們留空 。 相反 ， 用測試不同能力的問題填滿方框 。
第一個連接三個 X 或 Os 的人——通過正確回答問題——獲勝 。
可以將此游戲用作學習站 ， 刷新必備技能以準備新內容 。
年齡范圍：1 – 8 年級
12. 得到數學
與學生一起訪問 Get the Math 以解決引人入勝的挑戰 ， 每個挑戰都與在不同職業和現實世界中使用數學有關 。
該網站包含年輕專業人士的視頻 ， 他們解釋了他們如何在時裝設計和視頻游戲開發等領域使用數學 。 可以在觀看后為班級分配挑戰 ， 其中包括玩游戲 。 例如 ， 一個基于使用具有不同價格點和尺寸的材料來設計一件低于 35 美元的襯衫 。
年齡范圍：6 年級及以上
13. 西蒙說：幾何
通過播放此版本的 Simon Says 來吸引動覺學習者 ， 并在此過程中提高他們對基本幾何的理解 。
作為西蒙 ， 你所有的命令都應該要求學生通過移動他們的手臂來說明角度和形狀 。 例如 ， 要求他們制作不同角度的角度以及平行和垂直線 。 不斷加快你的命令——不管它們是否來自西蒙——直到只剩下一個學生成為贏家 。
年齡范圍：2 – 3 年級
14.數學好東西
【適合三年級玩的小游戲 三年級游戲】嘗試 Math Goodies 以獲取參與式、交互式任務和在線課程 。
這個免費網站通過提供謎題、文章和單詞問題來吸引不同的學習者 。 通過瀏覽網站的內容 ， 學生可以 – 例如 – 閱讀有關如何排序小數的示例演示 。 然后 ， 他們可以通過完成練習和挑戰來測試他們的技能 。
也可以使用該網站創建自定義工作表 。 課堂有趣 ， 對老師有用 。
年齡范圍：4 – 8 年級
15. Initials
通過玩 Initials ， 為內容評論添加類似游戲的旋轉 。
向每個學生分發一張獨特的表格 ， 其中有與共同技能或主題一致的問題 。 學生們不再專注于自己的床單 ， 而是在房間里走來走去解決同學們的問題 。 但是有問題 。 學生每張紙只能完成一個問題 ， 并在答案旁邊簽名 。
共同努力以實現個人但共同的目標 ， 學生應該建立信任和團隊合作 。
年齡范圍：3 – 8 年級
16.站起來 ， 坐下
玩站起來 ， 坐下作為一項思想活動 ， 根據學生的年齡和技能水平調整難度 。
游戲的原理很簡單：你選擇一個數字 ， 如果你大聲朗讀的方程式的答案與該數字相匹配 ， 學生必須站立 。 如果不是 ， 他們仍然圍成一圈坐著 。 可以根據需要修改站立要求 。 例如 ， 如果答案是：可以告訴學生站起來：
大于 10
偶數
三的倍數
還可以交替從加法到減法 ， 從乘法到除法 。
年齡范圍：1 – 5 年級
17. 100 秒
把你的班級圍成一圈玩 100 秒 ， 作為上課前的快速熱身 。
將為學生提供一組可供選擇的數字——例如 5 到最多 20 的倍數——因為他們輪流按順時針方向大聲加法 。 說或通過 100 的學生出局 。 將重新開始 ， 直到只剩下一名參與者 。
雖然游戲很簡單 ， 但可以更改游戲方式以適應學生的技能 。 例如 ， 它們可能必須乘以四 ， 而不是按文件相加 。

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