文章插圖
寫讀后感最重要的一點，就是讀出你所讀的書或文章的“眼睛”，這是你寫作的基礎、中心和起點 。班主任收集了讀后感的寫作技巧 。歡迎閱讀 。
讀后寫作的基本技巧
讀完一篇文章或一本書，寫下你的感受、經歷、教育和啟示，寫出來的文章叫“讀后” 。
審查的基本思路如下:
一個
【后感的基本寫作技巧，老師轉給學生看 讀后感的寫作方法和技巧】(1)簡述原文的相關內容 。
如閱讀的書籍和文章的標題、作者和寫作年份，以及原書或文本內容的摘要 。
寫這一部分是為了說明我的感受從何而來，為后面的討論做鋪墊 。
在這一部分，我們必須突出“簡”字 。我們一定不要用大段落來描述我們所讀所寫的具體內容 。相反，我們應該簡要描述與感覺直接相關的部分，省略與感覺無關的東西 。
2
(2)明確基本觀點 。
選擇最深刻的感受，用簡潔的句子表達清楚 。這樣的句子可以稱為“觀點句” 。
這個意見句子表達了這篇文章的中心觀點 。“觀點句”在文章中的位置可以是靈活的，可以是在文章的開頭，也可以是在文章的結尾或在文章中 。
對于寫作初學者來說，最好開門見山，在文章開頭寫下自己的觀點 。
三
(3)圍繞基本觀點擺事實、講道理 。
這一部分是議論文的主體部分，說明基本觀點(即中心論點)，通過擺事實、說理證明觀點的正確性，使論點更突出、更有說服力 。
在這個過程中，需要注意的是，事實和推理必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務 。
四
(4)基本思想與實踐相結合 。
好的讀后感受，要有時代氣息和真情實感 。要做到這一點，必須善于與實踐相結合 。這種“實用”的創業網絡可以是個人思想、言行、經歷，也可以是社會現象 。
在聯系實際時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是盲目的連接和脫節 。
最后總結
以上四點是寫讀后感的基本思路，但這個思路不是一成不變的，要善于靈活掌握 。
比如“原文簡述”通常排在“觀點明確”之前，但也可以互換兩者的順序 。
再者，如果第三步中的事實是社會現象或個人創業網絡日歷，就沒有必要寫第四部分 。
閱讀后范文范例
讀《美麗的吻》的思考今天看完《美麗的吻》這篇文章，被九個孩子手挽手走向終點的場景深深打動，熱淚盈眶 。
文章主要寫道，在西雅圖殘奧會上，9名參賽選手都是身體或智力殘疾的兒童 。槍聲一響，所有的孩子都跑了起來 。突然，一個男孩在跑道上摔倒了，他緊張地爬起來，又摔倒了，他又堅強地爬起來，又摔倒了，他又堅強地爬起來...他連續哭了好幾次，八個孩子都跑回他身邊，然后一個“恐高”的女孩親了男孩的臉 。然后，九個孩子手挽手走向終點...
我一生中經歷過很多這樣的事情 。有一次，我們年級舉行了一次集體跳繩比賽 。突然，一個同學絆倒了，扭傷了腳 。我們立即放棄了比賽，把他送到了醫務室 。不是嗎？競爭固然重要，但友誼更珍貴 。友誼第一，競爭第二——這不就是響亮的奧林匹克精神嗎？我記得在學習樂器的過程中 。別人堅持學習兩三年，我一個星期就放棄了 。想想那個小男孩，一次又一次的頑強，掙扎著爬起來 。那只是毅力嗎？這是在挑戰你自己 。是勇氣和毅力嗎？和他相比，我沒有地方可去...
看完這篇文章，我一次又一次被感動 。九個孩子手牽手走向終點的畫面，將永遠定格在我的心里 。反復跌倒爬起來的小男孩，你的力量讓我們驚嘆 。八個渴望奪冠卻又毅然掉頭往回跑的孩子，面對你晶瑩純凈的心靈，有多少健康的人為自己感到羞恥！
我深深佩服這九個堅強、勇敢、團結的孩子 。
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