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父母教育孩子的12個法則 如何教育孩子

教育孩子

如何教育孩子（父母教育孩子的12個法則）
十二法則”是從兒童心理發展特點衍生出來的 。 對熟知少兒身心成長過程的專業教育人員來說 ， 這些只不過是最基本的常識 。
在美國 ， 很多普通家長也會通過請教學校老師輔導員或參與兒童組織志愿服務接受培訓 ， 而掌握較為專業的教育法則 ， 運用到家庭教育中去 。 因此這些法則貫穿于美國從社會、學校、到家庭的少兒教育之中 。

父母教育孩子的12個法則 如何教育孩子

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這些法則 ， 其實很多與我們中國人的教子之道并不矛盾 ， 只是在具體實施時需要知道如何順應社會環境 。 但也有些是中國人缺乏的 ， 需要補課或矯枉過正地改進 。
下面逐條分析一下這些法則的應用 。
01
歸屬法則
保證孩子在健康的家庭環境中成長
【父母教育孩子的12個法則 如何教育孩子】為孩子創造一個獨立自主的生活環境 ， 培養孩子健康的生活學習習慣 。
同時也要告知家長：家長之間有矛盾經常爭吵 ， 也是很不正常不健康的環境 。 破碎家庭、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感 。
我們要用正面的健康的方式來安慰疏導孩子 ， 不可采取疏于管教或溺愛或過分嚴厲等極端措施 ， 更不能個人情緒而遷怒于子女 。
父母教育孩子的12個法則 如何教育孩子

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02
希望法則
永遠讓孩子看到希望
家長們都是對孩子寄予希望的 ， 但如何讓孩子們看到希望 ， 且認為自己確實有希望呢？
無論孩子做的如何 ， 都常夸獎說：“干的好” ， “太棒了”之類 。 這就是采用希望法則來正面激勵孩子 。
而愛找差距挑毛病 ， 孩子得了95分 ， 還非要追究為什么丟了5分 。 這種高標準嚴要求興許適得其反 ， 會扼殺孩子的很多希望使其灰心喪氣 。
03
力量法則
永遠不要與孩子斗強
不要用”激將法“刺激孩子 。 父母總是比孩子有力量 ， 無論是體力還是生活經驗 ， 父母和孩子”斗智斗勇“ ， 原本就是實力懸殊 ， 當然 ， 父母可以和孩子比賽一些他們擅長的具體項目 ， 比如打球等 ， 但不要以輸贏為目的 。
家長、老師以及與孩子關系密切的成年人 ， 不可采用與孩子賭氣、硬比等方式去刺激孩子 。 對心理感情處于不成熟階段的少兒來說 ， “激將法”是不合適的 。
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04
管理法則
在孩子未成年前 ， 管束是父母的責任
未成年的孩子自我克制能力尚不成熟 ， 因此父母必須負起責任來管束 。 但這種管束應該是充滿親情、人性化、科學而理性的 ， 而不可把孩子作為私有財產來任意修理擺布 。 也不可采用簡單粗暴的命令式 ， 毫不顧及和尊重孩子的想法和人格 。
另一方面 ， 未成年孩子把家長視為靠山 ， 合理的管教關懷 ， 會讓孩子們有安全感和被支持感 ， 遇到問題危難會求助于家長 。 如果家長平時對孩子的一切（學業、表現、愛好等）太聽之任之 ， 好像是給孩子更多自由 ， 但孩子卻會感覺家長對自己“不在乎”而產生疏遠 。
05
聲音法則
要傾聽他們的聲音
平等地對待孩子 ， 給他們發言權 ， 傾聽他們的聲音 ， 他們才會說出真實思想 。 如果大人不尊重孩子的想法 ， 忽視他們的心聲 ， 久而久之 ， 他們會不敢對家長說真話 ， 不愛與家長交流 。
對年幼的孩子 ， 哪怕他們講話詞不達意 ， 大人也要耐心地與他們交談 。 任何粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為 ， 都會對孩子產生傷害 。
06
榜樣法則
言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的
“以身作則 ， 言傳身教”是放之四海而皆準的 。 家長檢點言行極為重要 ， 孩子的教養、興趣、愛好等 ， 多半來自生長環境的耳濡目染 。 母親對于女孩 ， 父親對于男孩的影響頗為重要 。 雙親不全或者親子分離過久 ， 對孩子的成長顯然不利 。

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