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夫妻教育孩子有分歧的危害 有分歧怎么辦

母嬰育兒家庭教養教育孩子分歧

一個家庭的家庭教育氛圍是否和諧 ， 父母與孩子的親子關系是否和諧 ， 在很大程度上影響著孩子的性格、脾氣、人際關系、思維方式等方面 。
夫妻教育孩子有分歧的危害 有分歧怎么辦
經常會遇到夫妻教育孩子有分歧 ， 一些夫妻發一些牢騷 ， 有意無意指責對方 ， 比如：對方如何不配合自己的教育 ， 如何和自己唱對臺戲 ， 如何當著孩子的面來否定自己做法 ， 甚至有的還怒目相視 ， 吵的臉紅脖子粗等等 。
不知道那些父母教育孩子有分歧 ， 他們想過沒有 ， 在意見分歧的夾縫里 ， 孩子處于什么角色地位 ， 什么樣的心情 ， 又如何看待爸爸和媽媽的吵吵吵鬧鬧 。 不可否認 ， 這些分歧和矛盾產生時 ， 做為父母來講 ， 他們全然忘記了自己正在傷害著孩子 ， 或者正在把孩子引向一個錯誤的成長方向 。
夫妻做為家庭的主體 ， 他們的婚姻觀念 ， 他們的情感意識 ， 他們的家庭責任感 ， 他們從各自家庭環境中潛移默化養成的思維習慣和對家庭的態度等都會影響著婚姻的質量 ， 而這一切 ， 將會對親子關系產生深遠的影響 。
很多夫妻由于缺乏現代家庭教育理念 ， 在對孩子進行教育和引導的過程中缺乏系統的教育思想 ， 往往會忽略孩子成長的最佳敏感期 ， 把本應該最容易引導和輔助孩子建立的良好習慣和最佳興趣培養期錯失 。 同時由于夫妻觀念的分歧 ， 必然帶來行為上的極大差異 ， 這些差異往往會產生不同的榜樣作用 ， 負面的榜樣往往會讓孩子破壞好習慣的建立 。
夫妻教育孩子有分歧對親子關系的影響
一是夫妻家庭教育觀念的矛盾和沖突會導致孩子具有雙面型人格 。
通過對一些兒童的觀察 ， 發現很多孩子單獨和父親或者母親相處時 ， 往往很聽話 ， 情緒也不錯 ， 可是一旦孩子和父母同時在一起時 ， 問題便接踵而來 ， 要么任性 ， 要么不聽話 ， 甚至有無理的要求等 ， 這讓人很費解 ， 為什么會這樣呢?
通過大量的對比發現 ， 原來問題來源于父母的教育觀念不一致 ， 甚至有矛盾和沖突 。 這并不難理解 ， 在當今中國家庭中 ， 母親教育還占絕對的主流 ， 很多母親的教育能力參差不齊 ， 在母親教育中常見的教育以保姆式的教育為主 ， 我們俗稱“老母雞”式的教育 ， 這種教育方式把孩子的生活和能力的培養混為一談 ， 有的甚至是忽略了對孩子獨立的自我服務和思考能力的培養 ， 不管內容是否科學 ， 不管教育方法是否正確 ， 不管孩子是否接受 ， 不管教育效果是否有效 ， 皆以主觀給予為主 。 而對于父親們來講 ， 由于長期受“男主外 ， 女主內”思想的影響 ， 對孩子的教育往往采取粗放式的 ， “大男子主義”式的家庭教育 ， 這種思想往往忽略了對孩子教育和引導的細節關注 。
通過上述原因分析 ， 再回頭看第一部分案例 ， 我們不難看出個別孩子在父母家庭教育觀念的矛盾交織中已經出現雙面型人格 ， 既有溫和陽光、聰明活潑的一面 ， 同時又有情緒不穩定、粗暴任性、自私冷漠的一面 。 這種雙面型人格對以后的健康成長、人際交往、婚姻家庭、事業等會埋下隱患 。
二是夫妻家庭教育觀念的分歧 ， 會讓孩子好習慣的培養受到影響 。
經常會看到一些家長 ， 因為家庭教育觀念不一致而相互爭吵 ， 雖然在大多的時候 ， 有一方暫時放棄了爭論 ， 默認了對方去實施自己的教育方法 ， 但是這種暫時保留的教育方法 ， 仍會有實施的機會 ， 比如單獨和孩子相處時 。 兩種介于正確與錯誤 ， 理性與非理性的教育方式 ， 其結果是讓孩子接受兩種不同的教育方法 。 當兩種教育方法出現很大的差異時 ， 會讓孩子茫然不知所措 ， 該聽誰的呢?爸爸正確 ， 還是媽媽正確呢?
事實上 ， 在很多時候 ， 這種分歧的教育結果是讓孩子鉆了家庭教育的空子 ， 比如好習慣正在培養和鞏固的階段 ， 因為爸爸和媽媽的分歧而時續時斷 ， 為培養帶來了難度 。 比如禮節禮貌的培養 ， 部分孩子會為圖省事或者以無所謂的態度而被忽略掉 。 比如父母一方批評教育時 ， 孩子會到另一方尋找保護 ， 讓受批評和教育的機會錯失等 。

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