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句號的用法舉例 句號的用法

句號

句號的用法(句號用法的例子)
最近有家長朋友問我如何幫助學生區分感嘆號和驚嘆號的用法，因為一年級小學生總是分不清感嘆號和句號 。
平時想說什么就說什么 。我們根本不用考慮標點符號，只要別人能明白我們的意思 。

但是，孩子寫單詞，寫文章，一定要懂標點符號 。然后，問題來了 。小學一年級的語文考試，會有句號，感嘆號，問號 。
可以說，孩子最擅長填問號 。
正如家長所說，孩子分不清的就是這個感嘆號和那個感嘆號 。很多時候，感嘆號被寫成句號 。
只要孩子發現感嘆詞“哪里，哪里”，再讀一遍這句話感受一下懷疑的語氣，孩子直接填問號，丟分的可能性很小 。

在這個問題的考點中，最難區分的就是問號和感嘆號的填充 。
下面就以一年級語文課本的內容為例，給同學們詳細講解一下如何區分句號和感嘆號 。
首先，試著找到感嘆詞 。
就像找疑問詞一樣，可以找“啊，啊，哇，什么？”以及“那么，真的，怎么樣” 。感嘆句有強烈的感情 。一般如果有嘆號，就可以說你找到了嘆號，基本上就可以決定要不要選感嘆號了 。例子如下:

“我忙著抓蟲子呢！”(中文書73頁)
“你的聲音很棒 。每個人都喜歡聽你唱歌 。就唱幾句！”(中文書66頁)
“真的下雨了！”“要下雨了 。我們正忙著搬東西呢！”(中國圖書75頁)
通過這些句子，我們可以看到句子中有感嘆詞和強調詞“真” 。通過閱讀句子，我們還感覺到句子中有強烈的情感表達，如快樂、驚喜、悲傷和恐懼 。

同學們可以考慮一下 。在平時的生活中，看到滿滿一桌子的美食，我們會說，唉，你可能會說:“今天怎么會有這么多好吃的？”
當你看到公園里的花非常漂亮時，你可能會說:“這些花真漂亮！”
當然也有一些感嘆句是沒有感嘆號的，這就需要我們學生根據上下文去體驗，比如感覺到這句話里有很強烈的快樂、驚喜、悲傷、憤怒、恐懼等情緒 。
通過上面的例子，是不是很容易判斷什么時候用感嘆號？

第二，判斷句號
句號用在陳述句的末尾，句中沒有感嘆詞 。
句號是結束一個句子，當一個句子中有停頓的時候，可以用停頓或者逗號 。讀課文時，老師會告訴學生讀停頓和逗號時稍停頓，讀句號時稍停頓 。
其實只要孩子分享感嘆句，這個知識點就解決了 。

有些孩子有很好的語感 。無論怎么改考題，他們都能選對分數 。但是，填標點符號仍然是孩子很容易丟分的一項 。在今后的研究中，將會使用雙引號、省略號和其他符號 。
【句號的用法舉例 句號的用法】

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