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媽媽請告訴我你去哪兒

母嬰育兒早教案例去哪兒我你

【本周案例】已經兩歲的熙熙來ITC班已經三個月了 ， 此時她正在教室里獨立工作 ， 她很喜歡和動物玩過家家 ， 看得出來她很專注 ， 很自在 ， 暫時不需要陪伴 。 這時 ， 本來坐在教室外的媽媽起身離開了 。

媽媽請告訴我你去哪兒

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起初熙熙沒有注意到媽媽的離開 ， 可是沒過一會兒她就發現了 ， 眼睛露出緊張的神情問老師：“媽媽呢？”老師說：“媽媽去買菜了 ， 一會兒就回來 。 ”
熙熙聽了老師的話就繼續做工作了 ， 可是過了不到十分鐘熙熙又跑過來問老師：“媽媽呢？”像這樣反復了幾次 ， 然后不安心地回去工作 ， 直到媽媽回來 。
老師怎么做？ 熙熙其實是已經比較獨立 ， 比較自信的孩子 ， 但是因為媽媽突然離開沒有告訴熙熙 ， 熙熙表現出了緊張和焦慮的情緒 。 反復問媽媽在哪兒 ， 焦慮的情緒影響了她的工作狀態 。
待媽媽回來后 ， 老師跟媽媽做了溝通 ， 描述了熙熙發現媽媽離開后反復詢問媽媽在哪兒的過程 。 老師建議媽媽以后不管去哪兒 ， 哪怕只是離開幾分鐘也一定要預告孩子 ， 孩子知道媽媽去哪兒了心里才會踏實 。
【媽媽請告訴我你去哪兒】 媽媽也覺得有些內疚 ， 跟熙熙道歉：“很抱歉 ， 剛才我去買菜了沒有跟你說 ， 你發現媽媽離開了 ， 你覺得很擔心是嗎？對不起 ， 以后我不這樣了 。 ”
離開前提前告知孩子 相信很多媽媽也有此類相似的經驗 。 覺得自己離開一會兒孩子不會發現 ， 或者擔心離開時孩子會哭鬧 ， 就悄悄地離開 。 這樣長期下去 ， 孩子的哭鬧并不會停止 ， 同時安全感也難以建立 。
其實我們要相信孩子的理解力 ， 像尊重其他家庭成員一樣尊重孩子 。 家長可以嘗試提前一天預告孩子：第二天的計劃、會出現在他身邊的人、并且說明你會回來的時間 。 第二天早上再預告一遍 。 然后在離開時 ， 給孩子一個擁抱 ， 大方地說：“拜拜 ， 我愛你 。 我五點鐘回來 。 ”
家長準守承諾 ， 按時回家 。 這樣持續幾次 ， 孩子和成人的之間的信任就建立起來了 ， 孩子能預測到將來發生的事情 ， 安全感就逐漸內化了 。

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