這家科普基地負責人劉瓊女士介紹， 自己一直從事計算機方面工作， 今年12歲的兒子上四年級時開始接觸編程， 當時青山區學習編程的還不是特別多， 加上看到國家在人工智能教育上逐漸加大力度， 于是也找了幾個朋友組建了團隊 。 她表示， 目前自己的團隊和六七所學校進行了人工智能創客課程合作， 以公益性科普為主， 僅收取人工智能機器人本身的成本費用， 更多的想致力于人工智能機器人技術的普及 。
現場有家長表示， 市場上少兒編程機構太多， 如果學校能提供創客課程， 或者與公益機構合作， 還是很愿意讓孩子去接觸了解這一新生事物 。
武昌區一名中學機器人社團教師告訴采訪人員， “這類機器人編程， 對學生十分有吸引力， 它不簡簡單單是‘玩積木’， 同時也對學生對機械結構、物理知識的理解有相當的要求， 還需要學生有相當的動手能力 。 ”但他也表示， 雖然機器人編程目前很火， 可也存在著一定的問題， 例如培訓機構教師的資質問題， 以及課程的內容是否科學合規 。
專家：孩子太小學編程意義不大
去年3月， 教育部印發《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》， 宣布全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目 。 這使一度過熱的奧數等校外培訓更理性， 隨之而來的， 是家長們對編程和機器人等信息技術培訓的追捧 。
在各種少兒編程推廣的帖子下， 不少家長進行留言：孩子到底該不該學編程？ 這樣的課程是否真的對孩子有益呢？如果學， 該學些什么？從幾歲開始學起？
“在青少年階段接觸編程， 是有益的 。 不過， 太早接觸也不太現實 。 ”武漢市武鋼三中信息學競賽教練吳金全老師表示， 在初中高中階段學習編程， 能鍛煉學生的邏輯能力 。 吳金全強調， 對小學低年級的孩子而言， 學編程必須要有數學基礎和抽象思維能力， 對邏輯有一定的認識， 幾歲的孩子通常沒有達到這樣的認知水平， 這種情況下去學編程肯定是不適合的， 商家顯然有夸大之嫌 。 至于什么時候學， 要視孩子對一些基礎知識的掌握情況來定， 而且提前學和中學后再接觸， 區別不大， 家長們沒必要對此焦慮， 甚至花大價錢湊熱鬧報班， 甚至會給孩子帶來負擔 。
推薦閱讀
- 少兒編程加盟到底需要多少錢 少兒編程多少錢
- 如何開發一款小游戲 如何自己編程做游戲
- 【養生知識】白術可以和什么藥材煲湯 白術煲湯一般放多少!
- 女孩一般喜歡什么禮物,安利一波不容錯過的
- 女生一般喜歡什么禮物,分享幾款顏值高的
- 送一般男性朋友禮物,最佳有創意送禮指南
- 四個字的名字取名 四字名字怎么取
- 社保卡的初始密碼是多少？ 社?？艽a初始密碼一般是多少?
- 一般送女生什么禮物好,很實用禮物集合
- 老人一般喜歡什么禮物,盤點幾款有創意的