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廣州大學城實習報告

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廣州大學城實習報告

文章插圖
廣州大學城實*學城
二、實*學城整體以及中山大學大學城校區內部，掌握和加深對城市規劃*認識了理解 。
三、報告正文
一、大學城規劃
一）大學城概況
廣州大學城位于番禺區新造鎮*小谷圍島及其南部對岸地區 。西鄰洛溪島、北鄰生物島、東鄰長洲島，與琶洲島舉目相望 。規劃研究范圍約 43.3 平方公里，其中小谷圍島面積約 18 平方公里 。
廣州大學城*發展定位為國家一流*大學園區，華南地區高級人才培養、科學研究和交流*中心 ， 學、研、產一體化發展*城市化新區，面向 21 世紀、適應市場經濟體制和廣州國際化區域中心城市地位、生態化和*化*大學園區 。
在空間結構和*能布局上，大學城具有作為一個特定*能*新城區*“城”*特征和其作為一個大學集中地*特點，以資源*分級共享為原則，其空間結構層次為城→組團→校區 。道路交通*在小谷圍島內采用環形加放**道路網絡 ， 小谷圍島南岸地區則采用格網式布局*道路網絡 。綠化景觀采用呈中心放*加廊道*綠化結構體系，形成以*生態公園為大學城中心，以島東西兩側* 3 個主題公園及組團級生態公園為次級中心 ， 向四周發散、滲透，并與珠江和周邊城市生態廊道相通，以*能內環綠帶和濱江外環綠帶為聯接紐帶*格局 。用地規模約 43.3 平方公里；人口規模為 35 ～ 40 萬人，其中，學生人口 18 ～ 20 萬人 ， 教師人口約1.5 ～ 2 萬人 ， 員工人口約 3 ～ 5 萬人，高科技產業從業人口 2 ～ 3 萬人左右，村鎮人口 5 萬人，不可*人口 3 ～ 5 萬人 。
二）大學城總體規劃
廣州大學城按照空間開放化、資源共享化、建設彈*化、服務社會化、環境生態化、結構秩序化 *整體化、設施智能化、風格多元化、投資市場化等總體規劃原則進行設計、建設、*和運作 。大學城借鑒*古城*方格網布局原型，采用局部中軸對稱格局，反映東方文化，并體現“城”*主題；同時借鑒荷花*生長形態 ， 采用整體分散、局部集中*組團式*布局模式，最大限度地保護和發揮“綠心”*生態*能；并以*能、結構、道路、*等構成*網絡結構作為大學城*神經組織進行運作 。
1 ） 大學城總體用地布局規劃
大學城*校園用地形成三級結構，即大學城、大學園區、大學二級學院 。規劃中根據“互利、自愿、利于學科交流”*原則，將某些學術資源生活服務資源、體育運動資源、公共教育資源 ， 如校級圖書館、餐廳、食堂、體育場館等適當集中，形成相對集中*校際資源共享區，每一所大學均負責建設 12 處較大型*共享設施 ， 在空間上開放 ?？臻g布局著重考慮市場*不確定因素，采用“柔*結構”體系，提出了“帶狀”、“中心狀”、“組團狀”等不同*大學空間組織模式，以適應發展和變化 。
2 ） 大學城共享資源、共享設施結構規劃
大學城提供三種不同開放程度*共享資源 ， 第一層次共享資源是指城市資源共享區 ， 第二層次包括校際資源共享區，第三層次共享資源包括大學校園區內*二級學院區 。生活區共享設施采用產業化*方式解決各高校大部分教師和學生*居住及生活問題 ?？臻g上采用組團式布局模式，根據服務單位 ， 并分別配套公共設施和公共綠地 。學生*注重空間領域*圍合，以促進學生之間*交往 。
3 ） 大學城內部交通組織方式規劃
大學城南北兩區內部道路*相對*，各成體系，主*道通過跨江*（與地鐵線路合并過江）緊密相連 。兩區道路網均采用方格網 + 放**形式，既保證地塊*方正、交通*有序 ， 又提供了極為便捷*人行*和景觀組織*完整 。
大學城內交通以內環、中環、外環 3 條環路和 12 條放*線形成*“三環十二*”*路網形態形成開放式路網 , 對外道路則以快速道路及*構成 。此外 , 規劃將主要由學校運作*教學科研區形成分散**能組團, 各組團以生態主題公園形成獨特*“軟核心” , 五個組團通過軌道交通銜接形成“軟核網絡” 。
4 ） 大學城對外交通*結構規劃
大學城對外交通*有東側京珠高速公路、城市中部快速路、南側*大道、*大道延長線，以及貫穿大學城南北*地鐵 4 *線和沿中環南側走向*地鐵 7 *線 。
5 ） 大學城教學區布局規劃
大學城首期建設*小谷圍島約 17.9 平方公里，進駐十所高校，分別是：中山大學、華南理工大學、華南師范大學、廣東工業大學、廣東外語外貿大學、廣州中醫藥大學、廣東藥學院、廣州大學、廣州美術學院、星海音樂學院 。
大學城中首批進駐大學城*這十所高校分為 5 個組團：組團一為中山大學、廣東外語外貿大學、廣州中醫藥大學 ， 位于大學城北側；組團二為廣東藥學院、華南理工大學，位于大學城東側；組團三為廣東工業大學、廣州美術學院，位于大學城南側；組團四為廣州大學 ， 位于大學城西南角；組團五為星海音樂學院、華南師范大學，位于大學城西北側 。
6 ） 大學城綠化與生態結構體系規劃
大學城綠化與生態結構體系設計過程中強化城市“綠心”*整體*能，在用地生態敏感*評價*基*上 ， 采用開放式網絡狀、綠化生態*，以“兩心、兩軸、四環、五廊、六核”*形式，形成綠*城市戶外游憩空間序列 ， 實現人類“回歸自然”*理想 。其中，兩心為嚴格控制大學城南北兩區山林地及農業生態保護區，作為大學城內部兩個片區“綠心”；兩軸為充分發揮南北兩區*珠江水道*生態*能作為“蘭軸”，強調南北向城際*能主軸*綠化生態作用，作為“綠軸”；四環為在南北兩區結合，河道、公路防護帶主*道及過境環狀綠化 ， 形成生態屏障；五廊為結合水系及主導風向，設置五條綠化廊道遍向珠江，加強大學城與珠江*生態關聯，形成擁抱珠江*整體態勢，不僅導風散熱 ， 而且將人流引向江面，回歸自然；六核為在各主要*能單元內均布置組團公共綠地 ， 形成六個“綠核” 。
二、實地考察廣州大學城規劃實施現狀
*次實*部分： 1. 坐車觀看外環、中環、內環； 2. 步行考察中山大學內部結構 。一直聽聞大學城中建設了全國少有*，把電力、通訊、燃氣、供水等市政管線統一規劃統一布線*綜合管溝，但由于各種原因未能親眼瞧瞧，實屬遺憾 。
一）通過大學城外環、中環、內環看大學城
大學城內交通以內環、中環、外環 3 條環路將大學城內 10 所大學高效*連接在了一起 。根據*次實*學*教學區，10 所大學*主校門依次分布在外環上，同時由于是教學區最*，因此人車稀少 。中環主要起著連接大學城各所學校生活區**能，各學校生活區、各種大型生活設施均沿線分布 。中環是大學城島中交際間生活*主要道路 ， 島內公交均集中行駛在中環以連接各高校，同時大學城*同學們也會通過自行車、步行等方式來往于大學城內各所學校和各個生活、商業設施 。內環以內為大學城**、體育共享區，同時也是主要*休閑場所 。與當初大學城剛招生入學時*景象相比，如今硬件設施已基*依照規劃建成，雖然在參觀*過程中仍見有部分在建*工程，但教學、生活、商業、娛樂、休閑等設施已經相當完善 。
1. 大學城*教學生活區
大學城中各學校*教學區、生活區*設計風格各有特殊，與學校辦學特*相互映襯 。但在別具特*之余，有**可能因在*選材和物業*方面做得不夠好，因此顯得較為殘舊 。
2. 大學城*商業、娛樂區
廣州大學城商業娛樂最繁華*地段莫過于廣州大學商業區了 。雖然廣大商業區面積不大，但里面餐飲、住宿、娛樂、購物等各種配套設施均很齊備 。其次是大學城北亭廣場商業區 ， 但由于這次實*商業區相互補充，使整個大學城*商業設施顯得很完善——學生無需走出大學城，即可得到各種商業、娛樂*服務 。
但在大學城*商圈規劃中，重點發展*卻是大學城北區（商業區） ， 其次是大學城南區（商業區） 。但在這次實*學城中這兩個*屬于規劃發展*商業區卻顯得很蕭條，除了宏城*外，基*上只有一些給人檔次較次*商鋪，所有*都因缺乏*而顯得異常殘舊 。對于這樣*規劃失利，帶領我們進行這次實*學城建設導向、地理范圍還是交通位置都占據這極大*優勢，但由于缺乏前期準備和運作*，使得北區缺少商業氛圍，同時由于商業氛圍明顯不如廣州大學商業區或是新建*北亭商業區，而導致大學城*商業逐漸向廣大商業區和北亭商業區偏移，并且差距越來越大 。但正如王老師說*，畢竟北區商業區擁有主要*商業影響因素 ， 只要經過恰當*商業策劃進行包裝，肯定能比通過由次要*商圈發展因素建立起來*廣大商業區得到更廣闊*前景 。
3. 大學城*綠地與休閑區
大學城中部規劃中是一個圍繞 13 公頃中心湖*大型生態公園，四周分布體育休閑中心、會議中心、中心圖書館、體育場等城市公共*；同時，大學城規劃中秉承因地制宜、特*營造*原則，共保留了 11 處原始生態林 ， 設計了 8 個生態公園、 12 條河涌、 8 個湖泊，使得城內綠地率達到 55%。雖然此次實*學城給我們總體*感覺就是設施完善，出出是綠* 。乘車圍繞這外環、中環、內環*參觀過程中，綠地到處可見，休閑*地方到處都是 。
4. 大學城*文物保護
在參觀大學城*過程中，路過了許多很古老**，如一些村落*祠堂、古屋等 。在后來查資料*過程中才知道 ， 原來大學城在建前層對當地*文物進行了普查，共發現漢代至清代*文物*工 48 處，地下遺存 15處 ， 并進行了利用規劃，通過集中保留改建成了大學城博物館 。只可惜由于這次實*學城*文物保護規劃 。
二）中山大學大學城校區
中山大學東校區位于廣州大學城*東北端，和廣東外語外貿大學同屬第一組團 。東校區地理位置優越，南鄰中心公園，東鄰城市綠化帶 ， 總占地面積 1.13 平方公里，其中教學區 87.5 萬平方米，生活區 25.5 萬平方米 ， 規劃總*面積 65.7 萬平方米 。一期工程共有 29 棟*，包括教學區 12 幢* ， *面積達 32萬平方米，共有課室 111 間，座位 14454 個；生活區共 17 幢學生宿舍，*面積共 11 萬平方米，可容納 12456 名學生入住 。
【廣州大學城實習報告】在中大校園*參觀，主要圍繞中大圖書館至工程學院大樓這一路線進行 。漫步在中大*校園里，給人一種很開闊、依然*感覺 。中大大學城校區占地遼闊，*能*各有特*、錯落有致，但因為道路明晰而顯得整體建設得饒有秩序，校園*多而不亂，突顯人文景觀 。通過資料可知，中大校園內部*能分區明確，教學區、行政辦公區、實驗區、生活區一目了然 。同時，校園內還建了人工河涌、人工湖 ， 在通過花*樹木、小橋流水*相襯托，使整個大學校園內充滿了生態氣息 。
中大校園*精心規劃讓學校充滿了人文關懷和自然景觀，使得走在校園中使人頓生出一種莫名*激動 。
三、心得體會
通過這次在大學城*參觀實*學城，若沒經過充分*規劃，讓 10 所大學，近 30 萬人在這一個島上高效且有序*生活猶如天方夜譚 。又如中大*大學城校園 ， 如不是精心規劃，幾十棟*放在這1.13 平方公里*地方則肯定會雜亂無章，更不用說能夠與自然景觀相結合了 。
廣州大學城總體規劃目標共有 4 點： 1 、面向未來，積極應對知識經濟時代** ， 創造嶄新*高等教育模式； 2 、面向世界，有機融合世界多元文化與嶺南*土文化，塑造具有國際知名度與國際影響力*高教環境； 3 、面向現代化，完善城市*智力區*高教、科研、科技生產、孵化、文化、商務、居住、服務、休閑、旅游等多*能綜合整體環境； 4 、塑造高品位*藝術景觀環境，營造充滿活力和魅力*高等教育場所和優異*成長空間，樹立可持續發展*典范 。雖然現在離總體規劃目標中*多數規劃遠景還有一段較大差距，但這次實*學城今后*發展充滿了希望，在現今*化*時代里，大學城肯定能夠肩負起廣州乃至廣東*知識輸出、知識孵化*重任 。

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