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*頂崗實**貢獻，受到各級**表彰 。
二、實*學里《中學歷史教學法》所學*內容講了半節課 。在學生不知所以然*眼神里 ， 下課**終于響了，那幾十雙迷茫*眼睛足以證明這結課*失敗，把學生講暈了 。課后常老師指出了我*不足 ， 主要是講課內容太深，知識點不明確，這顯然與初中生*接受能力不相符合 。
隨后 ， 實**沖突，這就需要教育理論專家更多*走向基層，結合當地教育實際給予正確*指導，找到新課改與基層教育*契合點 。
基層教育體罰學生*現象依然嚴重
傳統*棍棒教育仍是這里*主基調 ， 我們現在明令禁止體罰學生 ， 但為什么這種現象又如此嚴重？我認為：
首先是教師*教育觀念落后 。教師認為“學生不打是不行*，不打他就不怕你，就不聽你*”這是一種生硬*教學模式，會引起學生對教師*抵觸甚至對學*要求組織了“訪萬家”活動 ， 為母校征集了基層學校對我校*辦學意見，助力母?？茖W發展；與母校發起*“我為學校發展獻一策活動”為母校*發展提出了自己真誠意見；組織隊員學習“深入實習科學發展觀*相關文件，領悟其中*精神；組織隊員互相聽課，參與學校觀摩課；組織隊員參加學校教研活動；組織隊員參與張登中學春季運動會工作等等 。
雖然八個人來自不同*學院，但在這將近五個月*時間里，互幫互助、齊心協力，克服了生活上、工作上*很多困難，彼此間結下了深厚*友誼，作為組長堅持每天向駐縣教師早晚報考勤，組員有事必請假，確保了實習期間我分隊沒有發生任何違規違紀現象 。在實習分隊與駐縣教師中間發揮了良好*橋梁作用，與當地學校*和老師做好了溝通工作，使實習工作得以*完成 。
【廣告頂崗實習報告范例】將近五個月*實習工作結束了，回顧這半年，感慨良多 ， 覺得自己一下子成熟了 ， 真真覺得自己就是一個教師 。這些*子有過困苦、愁暢，但更多*是收獲 。感謝我*指導教師常秀娟老師，感謝張登中學*所有師生 ， 感謝張登所有*父老鄉親，更感謝*是*育了這一切*張登*這方熱土 。
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