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冰心繁星春水全文賞析ppt

春水生活百科


冰心繁星春水全文賞析ppt

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1.冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏 ， 構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理 。
2.詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首 ， 《春水》5首 。
3.讀這些詩，你會為它的新穎構思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動 。
4.?《繁星》之十六：?青年人呵！?為著未來的回憶，?小心著意的描你現在圖畫 。
5.?[賞析]?這首詩很通俗，一讀就懂 。
6.詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作 。
7.只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣 。
8.在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的 ， 是有意義的 。
9.一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背 。
10.?《繁星》之九十八：?青年人！?相信自己罷！?只有你自己是真實的 ， ?也只有你能創造自己 。
11.?[賞析]?這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心 。
12.要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪 。
13.不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振 。
14.還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主 ， 全靠我們自己” 。
15.朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我 。
16.?《繁星》之一一零：?青年人?。?你要和老年人比起來 ， ?就知道你的煩悶，?是溫柔的 。
17.?[賞析]?這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩 。
18.青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶” 。
19.人生在世，要生活，要學習 ， 要工作，就必定要和人相處 。
20.在和人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此 ， 就一定會產生“煩悶” 。
21.我們不能回避，也無法回避 。
22.只有從容豁達地去面對 ， 勇敢樂觀地去迎接 。
23.古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能” ， 就是講的這個道理 。
24.只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干 。
25.有圣人說：“困難是人生的一筆財富 。
【冰心繁星春水全文賞析ppt】26.”真是精辟精彩 。
27.青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪 。
28.青年人面對的每一天都是嶄新的 。
29.青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆 ， 一般來說，不會有太大的生存危機 。
30.因此 ， 即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的” 。
31.?《春水》之三：?青年人！?你不能像風般飛揚，?便應當像山般靜止 ， ?浮云似的，?無力的生涯 ， ?只做了詩人的資料呵！?[賞析]?這是一首非常精彩的哲理詩 。
32.詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻 ， 對比比照，告訴我們立身養性的真諦 。
33.諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德 。
34.非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠 。
35.夫學須靜也 ， 才須學也 。
36.”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多么重要?。?《春水》之三十四：?青年人！?從白茫茫的地上，?找出同情來罷 。
37.?[賞析]?這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩 。
38.言簡意賅，情深意長 。
39.詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心 。
40.羅曼?羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗” 。
41.說得多么好??！可见同情和关爱秵T鶉?、峨E緇崾嵌嗝粗匾?。
42.正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間” 。
43.?《春水》之八十七：?青年人！?只是回顧么？?這世界是不住的前進呵 。
44.?[賞析]?什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西” 。
45.冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩 。
46.她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的” ， 而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西” 。
47.詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前 ， 不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵” 。
48.詩歌真具有催人奮進的力量！?《春水》之一三一：?青年人！?覺悟后的悲哀，?只深深的將自己葬了 。
49.?原也是微小的人類呵！?[賞析]?這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩 。
50.這首詩寫得稍微難于理解些 。
51.但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了 。
52.這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折 ， 覺悟后還悲哀 ， 就只會深深地將自己葬了 。
53.這原本是微小的人類的致命弱點呵！?詩歌精短而警策 ， 如醍醐灌頂 ， 足以使那些昏聵的頭顱猛醒 。
54.?《春水》之一七四：?青年人！?珍重的描寫罷，?時間正翻著書頁，?請你著筆！?[賞析]?這是一首極富哲理的勸勉詩 。
55.詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習 ， 去“珍重的描寫”自己的人生詩篇 。
56.不要懈?。?不要蹉跎 。
57.然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進 。
58.因為“時間正翻著書頁，請你著筆”??！诗疙w馱婪傻摹澳認?，白了少臅?nbsp;， 空悲切”有著異曲同工之妙 。
59.讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜” ， 從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生 。

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