【本周案例】快17個月的糖豆在教室內探索 ， 突然 ， 他迅速地走到了植物區踉踉蹌蹌的搬起垃圾桶 ， 然后朝著空氣凈化器的方向走去 。
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由于他的年紀只有17個月 ， 垃圾桶的尺寸稍微有點大 ， 所以他走路還有一些搖晃 ， 很艱難地把垃圾桶送到空氣凈化器旁邊 ， 輕輕地放下之后 ， 他點了點頭 ， 發出“嗯嗯”的聲音 ， 然后立即走開 ， 繼續探索其他的工作 。
你知道寶寶在干嘛嗎？其實在觀察他的時候 ， 我就大概猜到了原因 ， 直到他結束了整個動作之后 ， 我確定了我的答案 。
因為這個垃圾桶原來是在生活區的 ， 位置就是在空氣凈化器的右側 ， 老師發現放在那里會影響孩子探索學步橋（由于空間不足幼兒容易摔跤） ， 所以老師將垃圾桶放到了另外一個位置 。
糖豆的行為 ， 實際是在維護自己的秩序感 ， 由于老師變換了垃圾桶的位置被他發現了 ， 他認為應該物歸原位 ， 所以出現了案例所述的行為 。
成人的觀察很重要【成人，請學會觀察】我們所設置的環境和工作的目標 ， 是幫助孩子的個性正常化 ， 具有良好的秩序感、身體協調性、專注力以及獨立性（生活的獨立、思想的獨立以及人格的獨立） 。 這些都是孩子在成長過程中的重要因素 ， 這些品質將幫助每一個孩子受用一生 。
我們堅信每一個孩子是主動的學習者 ， 成人需要做的就是為孩子們創造適合的環境然后仔細認真地觀察、記錄每一個孩子 。
糖豆的案例中 ， 老師并沒有阻止他或者問他為什么搬著垃圾桶在教室內走路 ， 只是靜靜的觀察和分析 ， 直到他停止了自己的行為 ， 老師找到了原因 ， 所以成人的觀察和設計的環境對于孩子的成長具有深遠的意義 。
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