1. 首頁 > 生活百科 > >

單親家庭子女教育淺析

孩子生活百科

【單親家庭子女教育淺析】

單親家庭子女教育淺析

文章插圖
教育好單親子女，是班主任工作*一個新課題 。在這方面，我*主要體會是通過深入調查，*清楚他們*心理狀態，以真摯*情感 ， 按他們*心理類型進行耐心*幫助和教育 。根據我*經驗，單親子女*心理狀態，大致可分為四種類型 。
第一種類型是自立自強型
這種類型*單親子女，其家庭結構變化多是因為突發傷病造成單親* 。所以，經過一段時間之后，他們在同單親相依為命*生活中 ， 深知單親撫育自己*艱辛，由此而激發出*“回報”心理，是他們自立自強*格*心理基*我曾遇到過一個這樣*女孩：她學*家庭*氛圍 。例如，我根據我們班一個孤獨憂郁型單親孩子*實際，開展了“愛在我班”*系列活動，較好地改變了她*心理狀態 。對此，連孩子**也激動得熱淚盈眶 。
第*揚 。寒來暑往，銖積寸累 ， 終于使這個孩子發生了令人欣喜*變化 。
第四種類型是偏執易怒型
這種類型*孩子，其家庭結構變化多是由父母離異造成* 。所以，他們對別人*防范意識特別強，同時還伴隨著對老師和同學懷有一種莫名*抵觸情緒 。我教過這樣一個男孩 ， 他智商比較高，但很不合群，還常常無端地猜忌同學，甚至動不動就采取過激行為 。通過家訪又了解到，他**同他幾乎存在著相同*誤區 。有一次 ， 他同外班同學發生沖突，被打破了頭 。我班同學去勸他，他反認為歧視他，并拳腳相加 。對此，我當時沒過分責怪 ， 而是組織同學把他送到了醫院 。在他住院期間，我組織同學去看望他，幫他補課 。出院后，他在一次班會上主動檢討了自己 。他說 ， 我原以為我是一個破裂家庭*棄兒，在班級里我也一定是集體*棄兒 。所以，我感受不到老師和同學*溫暖，以為那都是假* 。這一次 ， 我深深地體會到了老師和同學*一片真情 。從這以后，他判若兩人，更加勤奮學習 ， 班級活動總是搶在前面，進入初三 ， 他光榮地加入了共青團，*以優異*成績進入了省重點高中 。如前所說，教育單親子女*辦法來自調查研究，把他們*家庭狀況和心理特點調查清楚了，解決*辦法也就有了 。
我希望，也相信，經過我們教師*關心、愛護和教育，每個單親子女都會獲得健康*心理和健全*人格，都會擁有屬于他們*美好*未來 。

    推薦閱讀