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給兒子的愛為何變成了恨呢？

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給兒子的愛為何變成了恨呢？

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小林是一名初一*學生，今年14歲，在一家封閉式*學校就讀 。小林生活在一個單親家庭，*在梨城打工，工資不足千元，盡管這樣，她還是把小林送到了私立貴族學校 。
小林在小學時學**希望 。
面對沉默不語*小林，*報編輯問：“你自我評價一下，你有什么優點？”這時 ， 小林想都沒有想就答道：“沒有！”小林**看著小林說：“兒子，我是說過沒有優點，可那是我賭氣時說*話呀!” 小林**告訴采訪人員：兒子在一所封閉式*學校里讀書，平*他還是很節儉*，每次給兒子10元錢 ， 有時還省下倆三元錢 。還有 ， 兒子很愛幫助同學，生活**希望”這句話就是答案 。這也是多數單親*教育孩子*現問題*原因 。單身*一般沒有自己愛*人、愛自己*人、沒有愉悅*情感生活、和諧*夫妻生活、美滿家庭及成**事業，自己太多太多*委屈、不滿、怨恨、希望 ， 當愛*缺失嚴重匱乏*單身**自己已經無法滿足自己*心理需求時，她就會不再考慮自己，不再愛自己，而是把全部*愛和希望寄予孩子 ， 希望通過孩子*成*彌補自己*心理缺失和實現自己不能實現*希望 。這時，單親*以愛*名義傳遞著愛 ， 孩子收到*是巨大*壓力、無奈，甚至是絕望，這時孩子小沒有這么大*心理承受能力，他就會啟動自己*自我保護機制，通過一些*認為不良*行為（吸煙、打游戲，甚至自我封閉 ， 做事很極端）自行消化不能承受*心理壓力和來自家庭情緒*帶來*苦惱 。
家庭，是港灣，是傳播愛*地方 ， 但也傳播仇恨**地方 。我們很容易認識到前者，并常將其嚴重美化，但我們卻忽略了后者 ， 甚至是有意無視家庭傳遞仇恨**能 。這種無視，直接導致家中弱小者—孩子—成為仇恨或苦難*主要承受者 ， 并因而形成許多*不良*思想行為，嚴重*會患上各種類型*精神疾病 。等他們長大后，具備了加害別人*能力，于是將家庭傳遞給他們*仇恨轉嫁給其他人，這種仇恨和苦難因而傳遞到社會上 。由此，家庭失和，變成社會之痛 。
【給兒子的愛為何變成了恨呢？】*每天*嘮叨和打罵都是以愛孩子為出發點 ， 孩子感受到了什么？打罵、嘮叨孩子*目*是希望孩子有好*行為和好成績，孩子*小林在小學時學**多 。和孩子一起學習成長，做孩子*朋友是符合14歲青春期*朋友比父母還重要**心理需求* 。

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