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烏鴉喝水教案 烏鴉喝水教案大班

知識經驗


烏鴉喝水教案 烏鴉喝水教案大班

文章插圖
小伙伴們好，最近小龍發現有諸多的小伙伴們對于烏鴉喝水教案這個都頗為感興趣的，那么小龍今天就來為大家梳理下具體的一些信息一起來看看吧 。
1、[教學目的]
2、引導學生理解圖片的含義 。
3、圖文結合，理解文字內容 。
4、學習新單詞 。
5、[教學過程]
6、(1)引言：誰見過烏鴉？告訴我它看起來像什么 。雖然這只烏鴉外表不漂亮，歌聲也不悅耳，但它非常聰明 。今天，第七課“烏鴉喝水”中的烏鴉是一只聰明的烏鴉 。
7、(2)引導畫面 。我們一張一張地仔細看，然后把這三張圖連起來，想一想是什么意思 。烏鴉看到瓶子里有水，但是他不能喝 。他把石頭放進瓶子里 ， 喝了水 。)
8、(3)看文字：圖片內容是這樣的，那么文字是怎么寫的呢？學生自己靜靜地讀課文 。按名字讀課文，糾正發音 。
9、(4)逐段對照圖片，朗讀課文，理解生詞的意圖 。
10、讀第一段：老師寫新單詞，學生認單詞并組成單詞 。
11、K渴ho喝水ZH找水，讓學生注意“找”是舌頭打滾 ?？剩何乙人?nbsp;， 所以在三分水旁邊 。喝：用嘴喝，所以在口字旁邊 。
12、看第一幅圖，讀第二段 ， 告訴我它說了什么 。烏鴉找到了一個裝水的瓶子，但是他不能喝 。在黑板上寫新單詞并朗讀 。我們做什么呢注意“how”是平舌音 。根據課文內容說出單詞的意思 。當沒有辦法問自己的時候，你也在想辦法 。
13、讀第三段，想想你寫了什么 。當烏鴉看到鵝卵石時，他想到了一個辦法 。)
14、看第二張和第三張圖，讀第四段 ， 告訴我這一段說了什么 。
15、烏鴉把石頭一顆一顆地放進瓶子里，瓶子里的水上升了，于是烏鴉喝了水 。)
16、(5)最后看圖讀全文，讀得正確流暢 。
【烏鴉喝水教案 烏鴉喝水教案大班】本文到此結束，希望對大家有所幫助 。

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