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寫科學實驗的作文

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【寫科學實驗的作文】

寫科學實驗的作文

文章插圖
寫科學實驗*作文第1篇
炎熱*夏天在人們*期盼下來臨了，家家戶戶都開了冰箱 ， 我家也不例外 。而冰箱表面是有鐵*，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石 ， 一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王*寶塔 。
今天，我閑著無聊，就興致勃勃*玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現了一個小小*意外 ， 我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎一個強大*力量 。
把吸鐵石彈在了地上，我有些奇怪 ， 但被我*猜想打消了，“這應該不小心沒放好吧？”我自言自語道，于是，接著用剛才去吸*一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石，我卻偏要一股子氣做到底，我費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個石頭吸上去了，可我一放手，令一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解 。我決心把這件事追究到底，做一個科學小實驗 。
首先，我拿來倆個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了 ， 這使我更奇怪了：為什么剛才吸不住，現在卻吸住了呢？我想*燥*海綿吮吸著知識*源泉 ， 更急切*想知道答案了，我把倆個吸鐵石一快翻了一個身 ， 也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接著，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住 ， 腦子里又浮現了幾個小問*，為什么吸鐵石有*時候吸得住 ， 有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發揮作用吧？我安*自己，不過，這樣也沒有用，我求知**更加強烈了 ， 我又重復了一下剛才*實驗，來證明我*奇思怪想根*就是瞎猜 。
正當我消沉*時候 ， 我想到了一句名言：書是人類進步*階梯 。我*嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆*折騰，我找到了一句科學至理：同*相斥，異*相吸 。當吸鐵石倆面都是一個*質*時候，會排斥；就產生了鐵*所驅使*力量，當倆面不是一個*質*時候，會相吸 。
揭開了吸鐵石*神秘面紗，我不禁感嘆：科學實驗，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！
寫科學實驗*作文第2篇
星期二，我們科學課時去*場做實驗了 。
我們做*實驗是：比較黑紙，粉紙 ， 鋁箔紙，黑*蠟光紙和白紙*上溫度計在太陽下十分鐘內*溫度變化（每兩分鐘計一次溫度） 。我們組就把紙折好，蓋住溫度計 。我是一個專門用來計時*“手表”（因為我們組就我和錢毅學帶了手表，而錢毅學則跑到其他組去搗亂了） 。
就在不經意間 ， 兩分鐘到了，我大喊：“兩分鐘到了 ?！笨伤麄冞€“呆若木*” ， 過了5秒才反應過來 。去看一下，溫度變化了沒有？咦 ， 謝行楷*黑*紙上升了一度，而徐佳榮*粉紙依舊如故，孫嘉毅*黑*蠟光紙升高了0.5度 。
突然，一陣風吹來，徐佳榮溫度計上*粉紙飛了，在地上*另外幾張紙也隨著風不見蹤影，好在人多力量大，我們組*另外兩個人幫忙撿到了紙 。
四分鐘到了，黑紙和黑*蠟光紙又各升高了2度和1度 。再接下來*四分鐘內，我們還是一帆風順，可沒想到“菲特”再次來襲 。我們牢牢按住紙，這次沒被風吹走 。就當我放松警惕時，就當我以為危機已經解除時 ， 當我放心地把手從紙上挪開時，狂風“菲特”又把我打了個措手不及 。
我們組*紙全都飛向東方，難道太陽也有吸引力？這西風也太強了，不過幾秒，紙片就已經和我相處二三十米了 。我跑過去，就當我彎腰撿時 ， 一陣風吹來 ， 讓我撲了個空，我再跑，再撿，還是撲個空……這天不但有陣雨，還有陣風呢，還是專門針對我*陣風 。大家手忙腳亂，就在這時，紙片被錢毅學給踩了個正著，終于逮住了這紙片，可是可惜了這張紙片，“葬身”于錢毅學*腳下，不成樣子了 。
一節科學課就在這手忙腳亂中結束了 。
寫科學實驗*作文第3篇
昨天，我做了一個有趣*實驗 。實驗*對象當然是弱小*螞蟻了 。
我找到一處蟻*，蟻**旁邊還不時有著來回找糧食*小螞蟻 。它們可真勤勞，不想在蟻*里高高在上*蟻后，哼 。說著，說著，我就來氣了 。準備收拾一下蟻后，順便也完成我*小實驗 。
實驗*名字叫做--“水攻蟻城”需要*道具有：木棍和一瓶水 。好 ， 完事具備 。實驗即將開始 。
看著螞蟻都進了蟻*，我瞅準時機 ， 把一瓶水倒了進去，心里甭提有多高興了“懲罰是不是還不夠??？”说?，我又把旁邊*泥土塞在了洞口 。
可是過了一會，堵在洞口*泥土竟然松了許多 。
“砰”地一聲輕響 。堵在洞口*泥土怎么不見了呢？誰把泥土偷走了嗎？我疑惑不解 。
為了解開這個謎團，我用小木棍把蟻*弄了個“底嘲天” 。哦，原來是這樣 。我堵在洞口*泥土并沒有使里面*螞蟻驚慌失措，相反，他們卻用了一個好辦法把這些泥土弄走了 。
里面*螞蟻和外面*螞蟻一個向上拱，而另一個往下踏 。看似兩個相反*動作起了大作用 。
我不驚感嘆到：螞蟻團結起來*力量真*太強大了 。
科學課上，老師神秘地說道：我能讓蠟燭“開花” ?？赡軉?？你們說 。
“不可能”大家異口同聲地說 。
“我就能 ， 大家想不想看？”
“想！”
于是，在大家*“嚴密監視”下 。老師故弄玄虛地將蠟燭拿了出來，說他故弄玄虛，是因為他一邊拿嘴里一邊說著什么，讓人覺得神秘兮兮，我們讓老師快一些，老師說：“我要弄些神秘*彩，不然同學們該睡著了 ?！甭犃艘院?，我們班*徐大蔥— 徐子松陰陽怪氣地叫道：“神秘*彩？恐怖襲擊呀！**呀！”他不說還好，一說，大家立刻笑倒在地上 。老師笑著一邊敲黑板一邊說“停！停！” 。我們才勉強停了下來 。
閑話少敘，蠟燭點燃后，我們*老師上了第二個道具-橘子皮 ?？伤验僮悠ぎ攲毼锼?-慢條斯理地剝下來，小心翼翼地拿上桌 。最后把橘子皮里*水*在了蠟燭*火苗上 。霎時間，火苗“呼”地一下變成了一朵花，可惜瞬間就滅了 。
做完后，老師說道：誰知道為什么？大家面面面相覷，答不上來 。老師讓我們回去杳資料 。于是，我在晚上查資料，天助我也，書*第一頁就是，原來橘子油也是易燃物，少量滴在火上就會“開花”，我看了之后，嘖嘖稱奇 。
第二天，我向老師匯報后，老師夸我真是個有心人，我心里甜滋滋* 。

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