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廣電新聞學生實習報告

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廣電新聞學生實習報告

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【廣電新聞學生實習報告】*新聞學生實*學生活中不可缺少*重要經歷 ， 該臺*工作態度和專業精神讓我更加感受到作為一個采訪人員*使命感和態度 。實*學里學*不是知識，而是一種叫做自學*能力” 。參加工作后才能深刻體會這句話*含義 。課*上學*理論知識用到*很少很少 。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學*專我們 。修改稿件時，我只能在自己以前*基*上努力自學盡快掌握有關新聞學*知識 。平*里勤動腦、動手、好學多問 。
二、 實*局出發寫稿件 。即這條新聞寫出來會有什么樣*影響，其中影響包括積極*和負面* 。要想辦法把新聞*負面影響降到最低 。有損于國家、黨和*利益*新聞堅決不能寫 。第***是會議報道 。會議新聞*標題是比較好定奪* 。這是因為當采訪人員在分配任務時就已被告知要去某地進行關于什么內容*會議采訪，而此次會議*主題既是這里*關于什么內容了 。接著導語*寫作即為“某月某*，我市在某地召開什么會議，某某重要*出席會議并作重要講話 。請看報道：”究其規律即為*標題進行更[文章來**報告 網為詳細地描述而已了 。正文中內容既是體現導語中“誰作了重要講話”*邏輯關系——詳摘該*所講*內容，而其內容*引出又有一定*套路：“職位 姓名 指出 職位 姓名強調 職位 姓名要求”若是這三者共同使用則后二者*“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之* 。寫完正文后，按照新聞寫作中“倒金字塔式”*寫作規律，那么最后一段則是次要內容了如寫其他次要*與會人員*出席等等 。
三是如何拍攝時政新聞 。以拍攝會議現場為例，進入會議現場先從會場*大標幅和全會場開始取景 ， 接著對出席此次會議*重要*取特寫鏡頭，之后從會場*四個角及中部斡全景取景，全排 ， 一排中*二，三個進行拍攝而其中*特寫鏡頭中*人物在像機*鏡 頭中所占大小又有許多*學問，在此不便詳述 。
四是如何制作一條新聞 。這部內容不是我*專長，因此只是學了點皮毛而已，在學*熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小*塵埃，也意識到自己能力*欠缺和知識*匱乏 。實**進步，在與電視臺*和同事交流*過程中我學到了許多寶貴*經驗和技巧與做人*道理 。在這里我衷心感謝 臺里*和同事們*不吝賜教與大力支持幫助 。謝謝你們!

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