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如何教育孩子不偷東西

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如何教育孩子不偷東西

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其實，每個孩子都有這樣的行為，到了一個年齡段，想要一個玩具 ， 想要一支鋼筆，但是，卻知道家人一定不會給買，所以 ， 就有了這樣的行為 。不要把這個行為和偷竊化為等號，孩子還不太清楚自己的行為是有多么的不對 ， 如果 ， 家長非常嚴厲的斥責，孩子的自尊心會嚴重受挫 ， 從而更不愿意聽從家長的管教 。
如何教育孩子不偷東西？
一、幫助孩子建立所有權觀念 。
【如何教育孩子不偷東西】雖然“自我中心期”是成長軌跡 ， 但作為父母，我們不能對孩子的“貪得無厭”視而不見 。我們要開動腦筋，盡快幫助孩子樹立“所有權”的觀念 ， 也就是讓他們懂得尊重他人的所有權 。家長可以“以身作則”，在收東西的同時，告訴孩子及時收好自己的物品 。家長可以向孩子借玩具或紙筆，告訴孩子用多久 。他們只能在孩子同意的情況下拿走，還回來的時候跟孩子說一聲“謝謝” 。
二、讓孩子學會換位思考 。
如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過玩游戲、編故事等方式告訴寶寶什么是對的，什么是錯的 。 ， 比如給孩子講“拾金不昧”的故事 。讓孩子學會設身處地，讓他體會到丟了東西有多著急，鼓勵他及時歸還 。在日常生活中，如果我們看到一個孩子與他人分享玩具或食物，我們應該及時表揚和鼓勵他，并加強他的分享行為，使他迅速建立所有權的概念，并學會尊重他人所有權的行為習慣 。
三、培養孩子的自制力 。
培養孩子的自制力 。在日常生活中，家長要注意培養孩子控制沖動的能力 。比如買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子只有表現好才能得到 。在商場不碰東西，家長一定要表揚孩子的自制力 。最重要的是，父母要在孩子面前以身作則 ， 做孩子的好榜樣 。不要沾點小便宜就沾沾自喜，及時彌補或道歉自己的錯誤，這對孩子形成正確的道德認知非常重要 。
四、讓孩子承認錯誤 。
孩子拿了別人的東西，就讓他還回去，要知道別人的東西不能隨便拿 。他應該承認自己的錯誤，向別人道歉 ， 讓孩子在成長的過程中學會承擔責任，有效防止孩子以后再犯類似的錯誤 。
五、適當滿足孩子的需求 。
有些家長平時對孩子要求太嚴格，孩子想要什么總是不給買 。其實很多玩具都有教育屬性，可以鍛煉孩子的智力 ， 也是孩子快樂成長的必備 。父母沒必要對孩子那么嚴格 ， 孩子得不到自己想要的就得拿別人的 。
六、溝通教育孩子 。
當孩子發現自己拿了別人的東西回家時，不要用“偷”這個詞，會給孩子的心靈蒙上陰影 。問他清楚為什么把別人的或者公共的東西拿回家，告訴他這樣做是不對的，孩子需要什么，他應該告訴父母，只要是合理的要求，他們都會滿足，這樣孩子絕對不會再犯類似的錯誤 。
七、給孩子一個良好的環境 。
很多孩子偷東西、說謊是因為受到了不良環境的影響，所以家長要及時了解、掌握孩子的交友情況，盡量避免孩子與有偷東西、說謊行為的同伴交往過密，幫孩子樹立正確的擇友觀 。
孩子偷東西有哪些原因？
1、物質上沒有得到相應的需求 。
當逛街的時候，孩子們看到好玩的玩具或者新鮮的游戲就會想著讓父母來滿足自己的需求，這個時候如果父母沒有滿足孩子的需求，或者說孩子對于物質需求這方面有著極大的匱乏，這種匱乏日積月累之下便會爆發出來，孩子們也就會出現“偷錢”這個行為 。
2、父母對孩子關愛的缺乏 。
在現代社會生活中，父母們可能忙于工作，或者將注意力更多的關注在更小的孩子以及其他人身上，這個時候孩子出現“偷錢”的行為只是為了讓父母能夠關注到自己，或者“金錢”在一定程度上也會給孩子更多的安全感和滿足感 。
3、模仿他人的行為 。
模式化的東西是最無生命力的 。當孩子的身邊有同伴進行這種偷竊這種行為的時候，孩子也會跟風 ， 進行模仿 。在他們的認知里并不知道這種行為到來的后果，更多的只是為了滿足自己的好奇，進行模仿和嘗試 。
4、父母對孩子的控制過多 。
在生活中父母總是對孩子事無巨細，樣樣都想給孩子最好的，同樣父母就希望孩子能夠生活在自己的控制之下，按照他們的思想和意愿來走 ?？墒呛⒆觽兪且粋€獨立的個體，當父母對孩子管控過多的時候，孩子們就會出現“偷”這個行為來擺脫父母對的控制，想要有獨立的支配權 。

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