【課堂教學調研報告】
文章插圖
一、學生課堂常規存在*主要問題
1. 學生課堂紀律意識不強
主要表現：上課思想不集中、坐姿等課堂常規不規范，隨意*強、部分一年級班級課堂常規還沒落實 。
2.學生學*部分時間，小學語文閱讀教學還有串講方式存在，忽視了新課程標準對閱讀教學提出*新*要求：培養學生*閱讀能力、學會運用多種閱讀方法、有豐富*積累和良好*語感、、.重視閱讀情趣和**知識，沒有提前鋪墊，合理分解難點，缺乏由淺入深、循序漸進*引導和教學，學生掌握較差 。
五、建議意見
1.認真鉆研教材、學*問題*教師將進行戒面談話，直至建議學校換崗 。
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