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一粒米 一粒米中藏世界

知識經驗


一粒米 一粒米中藏世界

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大家好,小問來為大家解答以上問題 。一粒米中藏世界 ， 一粒米這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、①去年 ， 我生日，爸爸送給我一個絲織的小盒子，讓我A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起來 。
2、我好奇地問：“爸爸，這是什么？”爸爸微笑著說：“你猜 。
3、”“鑲著紅豆的小別針？是閃光的金項鏈？”爸爸只笑不開口 。
4、我打開一看，原來盒子里裝著一個指甲蓋大小的放大鏡 ， 放大境下有一小塊紅色的有機玻璃，玻璃上鑲著“一粒米” 。
5、我心想：“這有什么可珍貴的呢？”當我拿起這顆“米?！庇梅糯箸R仔細一看，不禁B（a.驚嘆 b.驚訝 c.驚奇 d.驚呆）了 。
【一粒米 一粒米中藏世界】6、在這么小的天地里 ， 居然刻著張繼的一首詩《楓橋夜泊》 。
7、我一數上面竟刻了三十七個字，在詩的末尾還有一個紅色的小章，章上兩字：屈茹 。
8、用六倍的放大鏡看這首詩都有些費勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒 。
9、爸爸說這叫象牙微雕 。
10、②我只覺得好玩，便收了起來 。
11、同學們來到我家玩，我便拿出來讓他們觀看 。
12、有一次，同學們在爭著觀賞時，米粒崩了出去，落進了沙發縫，我夠了半天沒夠著，“米?！狈炊较菰缴?。
13、幾天后，爸爸問我“米粒”收在哪，我吭了半天才說出“米?！钡南侣?。
14、爸爸一聽，滿臉焦急的神色，連忙拿來剪子 ， 把沙發給拆了 ， 我躲在一邊不說話，看著爸爸好不容易從沙發里尋出這個小東西，抹了把汗，露出笑容 。
15、我好奇地問：“干嗎這么費勁，不就是‘一粒米’嗎？”爸爸收斂了笑容，給我講了一個感人的故事 。
16、③原來，這個微雕的作者屈茹是個教師，從小就C（a.愛好 b.喜愛 c.酷愛 d.熱愛）微雕藝術 。
17、文化大革命時，他遭迫害，被下放到農場 。
18、而屈茹的一手雕刻功就是在這樣的環境里練出來的 。
19、那時 ， 沒有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻 。
20、后來他發現了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩，大的小的，粗 的 細 的， 高 的 矮 的，就連新生的竹桿上也刻滿了 。
21、他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲叮咬，苦練了十年 ， 漸漸地 ， 練出一手好雕功，就連一根頭發絲，他也能劈成兩半刻成一副對聯 。
22、能在這么微小的東西上刻文字，憑的全是一種感覺 。
23、這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術時，他贈給爸爸的 。
24、④我望著這?！懊住?nbsp;， 明白了它的價值，它D（a.孕藏 b.凝聚 c.凝結 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我現在明白了 ， 爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術品，給我講的也不光是個故事 ， 而是一種精神 。
25、給畫橫線的ABCD四處選填適當的詞語,依次應是 、 、 、。
26、（4分）本文開頭運用的方法是（ ） 。
27、（1分）A、交代基本要素的敘述法 B、開門見山的點題法C、渲染氣氛的描寫法 D、引人關注的提示法本文以 為線索，“”一句是全文的點睛之筆 。
28、（2分）本文第③段是插敘的內容，它在文中的作用是。
29、（2分）你認為本文第④段中加點的“一種精神”是指的精神 。
30、（2分）給畫橫線的ABCD四處選填適當的詞語,依次應是 a 、 d 、c 、 d。
31、本文開頭運用的方法是（a ） 。
32、本文以 米粒 為線索 ， “ 我現在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術品，給我講的也不光是個故事 ， 而是一種精神 。
33、 ”一句是全文的點睛之筆 。
34、本文第③段是插敘的內容，它在文中的作用是:交代米粒為何如此珍貴 。
35、你認為本文第④段中加點的“一種精神”是指 :一種頑強不屈的精神 。
以上就是【一粒米中藏世界，一粒米】相關內容 。

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