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月夜憶舍弟賞析 月夜憶舍弟詩歌鑒賞

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【月夜憶舍弟賞析 月夜憶舍弟詩歌鑒賞】

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1、杜甫——《月夜憶舍弟》【內容】戍鼓斷人行，邊秋一雁聲 。
2、露從今夜白，月是故鄉明 。
3、有弟皆分散，無家問死生 。
4、寄書長不達，況乃未休兵 。
5、【賞析】：這首詩是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作 。
6、這年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州 ， 西進洛陽，山東、河南都處于戰亂之中 。
7、當時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由于戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念 。
8、《月夜憶舍弟》即是他當時思想感情的真實記錄 。
9、在古典詩歌中，思親懷友是常見的題材，這類作品要力避平庸，不落俗套，單憑作者生活體驗是不夠的，還必須在表現手法上匠心獨運 。
10、杜甫正是在對這類常見題材的處理中，顯出了他的大家本色 。
11、詩一起即突兀不平 。
12、題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行 ， 邊秋一雁聲 。
13、”路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲 ， 寫出所聞 。
14、耳目所及皆是一片凄涼景象 。
15、沉重單調的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣 ， 反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂 。
16、“斷人行”點明社會環境，說明戰事頻仍、激烈，道路為之阻隔 。
17、兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景 。
18、頷聯點題 。
19、“露從今夜白”，既寫景，也點明時令 。
20、那是在白露節的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意 。
21、“月是故鄉明”，也是寫景，卻與上句略有不同 。
22、作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情 。
23、明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉的月亮最明；明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑 。
24、然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因為它極深刻地表現了作者微妙的心理，突出了對故鄉的感懷 。
25、這兩句在煉句上也很見工力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉月明”，只是將詞序這么一換，語氣便分外矯健有力 。
26、所以王得臣說：“子美善于用事及常語 ， 多離析或倒句，則語健而體峻，意亦深穩 。
27、”（《麈史》）從這里也可以看出杜甫化平板為神奇的本領 。
28、以上四句信手揮寫，若不經意，看似與憶弟無關，其實不然 。
29、不僅望月懷鄉寫出“憶”，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者感物傷懷，引起思念之情 。
30、實乃字字憶弟，句句有情 。
31、詩由望月轉入抒情，過渡十分自然 。
32、月光常會引人遐想，更容易勾起思鄉之念 。
33、詩人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，自然更是別有一番滋味在心頭 。
34、在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛 。
35、“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，令人不忍卒讀 。
36、這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經憂患喪亂的普遍遭遇 。
37、“寄書長不達，況乃未休兵”，緊承六兩句進一步抒發內心的憂慮之情 。
38、親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達，更何況戰事頻仍，生死茫茫當更難逆料 。
39、含蓄蘊藉，一結無限深情 。
40、讀了這首詩，我們便不難明白杜甫為什么能夠寫出“烽火連三月，家書抵萬金”（《春望》）那樣凝煉警策的詩句來 。
41、深刻的生活體驗是藝術創作最深厚的源泉 。
42、全詩層次井然，首尾照應，承轉圓熟，結構嚴謹 。
43、“未休兵”則“斷人行”，望月則“憶舍弟”，“無家”則“寄書不達”，人“分散”則“死生”不明 ， 一句一轉，一氣呵成 。
44、在安史之亂中 ， 杜甫顛沛流離，備嘗艱辛，既懷家愁 ， 又憂國難 ， 真是感慨萬端 。
45、稍一觸動，千頭萬緒便一齊從筆底流出，所以把常見的懷鄉思親的題材寫得如此凄楚哀感，沉郁頓挫 。
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