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幼兒園教師學期總結報告 個人 學校幼兒園教師學期總結報告( 四 )

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六、利用各種機會 ， 提高自身素質
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時 ， 我也努力吸收外界的信息和知識 ， 瀏覽站 ， 翻閱幼兒教育雜志 ， 看提升個人品味的書籍 ， 利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習 ， 讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中 。經過自己的努力 ， 在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞 。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮 ， 孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心 ， 使我們能用這顆心去理解他們 ， 走進他們的世界 。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心 ， 使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步 。讓我們與孩子們心相通 ， 心相連 ， 讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
總之 ， 本學年的工作雖然很忙也很累 ， 但我覺得很舒心 。因為在工作中我享受到收獲的喜悅 ， 也發現了一些存在的問題 。在今后的工作中 ， 我將以省一級示范幼兒園的標準來嚴格要求自己 ， 不斷地學習新知識 ， 努力提高思想及業務素質 ， 大膽地創新教學方法 。努力地把自己的工作做的更完善!
學校幼兒園教師學期工作總結報告4
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動 ， 轉眼間一個學期的工作又結束了 ， 回顧這學期的點點滴滴 ， 真是有喜有憂 。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血 ， 當然更離不開家長對我們工作的支持和配合 。看著孩子們一張張活潑 ， 可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費 ?，F將這學期的工作總結如下：
一、思想方面
作為一名優秀的幼兒園教師 ， 只有反復的 ， 不斷地學習進取 ， 才能更加進步 。在這一個學期里 ， 為了讓自己的思想更上了一個新的臺階 ， 我們老師一齊學習了《綱要》 。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法 ， 堅持正面教育 ， 提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒 。提高依法從教的水平 ， 并認真履行崗位職責 ， 關心、愛護每一位幼兒 ， 嚴格遵守幼兒園的規章制度 。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習 ， 觀摩其他教師上課 。以新《綱要》為指導 ， 貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討 。
透過一學期的活動 ， 許多小朋友在上課時都能集中注意力了 ， 孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力 ， 想象力、創造力也大大提高了 。但在合作、分享的方面還需加強 。 ， 很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動 ， 而且人數比較多 ， 在合作中常常鬧矛盾 ， 出現一些不和諧的聲音 。因此 ， 在每一次的活中 ， 我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作 ， 增加幼兒的實踐操作活動 ， 并讓幼兒明白互相協作的關系 。
讓他們凡事自己嘗試動手 ， 在行動中體驗動手的快樂 ， 改變他們的依靠思想 。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成 ， 使幼兒能夠更有信心 ， 更用心地做好事情 ， 完成任務 。
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高 ， 個性是念兒歌 ， 有了很好的成績 。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀 ， 模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌 ， 做到手劃指到行 。幼兒在身心愉快的氣氛中 ， 生長也個性好 ， 出勤率較高 。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分 。經過一個學期的努力 ， 我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友 ， 為了讓家長更了解我們的工作 ， 我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等 。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況 ， 主動和家長們溝通 ， 細心地回答他們的疑惑 。并結合孩子存在的問題 ， 與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施 ， 共同促進孩子的成長 。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園 ， 我們班學習 ， 生活 。

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