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備課組工作總結和反思 備課組工作總結10篇( 二 )

生活百科總結


雖然在工作中我們取得了一些成績 ， 但是這離我們所追求的“品質團隊”還有很長的路要走 ?！敖逃某兄Z在于教學的質量 ， 學生的成長賴于良師的敬業 。”把它作為工作信條 ， 我們豫章小學數學教研組將會更加勤奮踏實地開展好各項工作 ， 力爭打造團隊的品質 ， 使我校小學數學教育教學水平再上一個新臺階 。
備課組工作總結2
在充實、忙碌和愉悅中 ， 高一第一學期的工作即將劃上圓滿的句號 ， 我們高一歷史教學工作在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及全體高一歷史教師本人的辛勤努力下 ， 基本順利地完成了教學任務 ?，F主要對本學期的工作總結如下：
1、制定計劃 ， 研究中學教學理論
我們認真制定計劃 ， 注重研究中學教學理論 ， 認真備課和教學 ， 積極參加教研組活動和備課組活動 ， 并經常聽同組老師的課 ， 從中吸取教學經驗 ， 取長補短 ， 提高自己的教學的業務水平 。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇 ， 以和藹、輕松、認真的形象去面對學生 。按照《高中歷史新課程標準》進行施教 ， 讓學生掌握好學科知識 。還注意以德為本 ， 結合現實生活中的現象層層善誘 ， 多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格 。

2、激發學生學習興趣
歷史這一門學科 ， 對學生而言 ， 既熟悉又困難 ， 但也容易引發他們的興趣 。在這樣的環境下 ， 要教好歷史 ， 就要讓學生喜愛歷史 ， 讓他們對歷史產生興趣 。否則學生對這門學科產生畏難情緒 ， 不愿學 ， 也無法學下去 。為此 ， 我們采取了一些方法 ， 就是盡量多講一些歷史人物故事 ， 把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會” ， 讓他們了解歷史 ， 喜歡歷史 。
3、思想上嚴于律己 ， 更新觀念 ， 提高思想覺悟
高標準嚴格要求自己 ， 約束自己的言行 ， 加強師德修養 ， 為人師表 。按時參加市、區、學校的各種學習并認真做好記錄 ， 領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中 ， 通過學習和工作實踐 ， 使自己的思想不斷得到升華;在業務上 ， 求真、求實、求善、求美 ， 努力進取 ， 踏實做事;在風格上 ， 謙虛、謹慎、平和、寬容 ， 取他人之長 ， 補己之短;在工作中 ， 敬業、樂業 ， 勤勤懇懇 ， 兢兢業業 ， 皆盡所能 ， 任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的為師準則 ， 公平、公正地對待每一位學生 ， 尊重學生 ， 愛護學生 ， 關心每一位學生的成長和進步 ， 做學生的良師益友 。
4、認真鉆研新課程 ， 樹立全新的教學理念 。
新課程教材跨度大 ， 在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系 ， 注意模塊之間的聯系 。專題史體系跳躍性大 ， 缺乏連續性、系統性 ， 對知識儲備不足的學生而言 ， 存在理解上困難 ， 對此 ， 我們在堅持新課標的前提下 ， 對每課知識按照一定的'邏輯思維進行重新整合、梳理 ， 大膽取舍 ， 深入淺出 ， 形成系統性 。選擇靈活多樣的教學方法 ， 同時以一些知識點為切入口 ， 尋找學生感興趣的話題 ， 創設教學情境或者是聯系現實 ， 適時利用知識容量大的多媒體輔助教學 ， 讓學生多參與到我們的教學中來 ， 以增強學習歷史的興趣 ， 這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識 。
同時做好初高中歷史學習的銜接 ， 改變初中的教學模式給學生帶來的學習方法 ， 以全新的教育教學理念指導教學 ， 要培養學生的問題意識 ， 學會探索性學會、學會合作 ， 讓學生先掌握學習的方法再掌握知識 。堅持“以人為本”的教學思想 ， 構建民主、和諧、平等的師生關系 ， 創設愉悅的課堂氣氛 。教學中 ， 繼續運用傳統教學中的優良教學方法扎實落實基礎知識 ， 同時更注重師生合作、生生合作 ， 培養學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力 ， 并根據不同的教學內容 ， 關注學生的情感態度和價值觀 ， 貼近時代的步伐和精神 ， 體現歷史作為人文學科的本質 。為了能在有限的時間內完成教學計劃 ， 讓學生盡快適應課改后的教學 ， 我們曾在每節課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱 ， 讓學生先預習 ， 再學習 ， 這樣對于容量很大的教學就容易了許多 ， 學生學習起來也不感覺吃力了 。

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