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生活萬花筒四年級作文400字 生活萬花筒四年級作文

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寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分 ， 所以,在漢語教學過程中 ， 對于學生寫作能力的培養十分重要 。下面是小編精心推薦的生活萬花筒四年級作文 ， 僅供參考 ， 歡迎閱讀！
生活萬花筒四年級作文一
生活宛如一場電影 ， 由許多精彩的鏡頭組成了豐富多彩的生活 。我熱愛生活 ， 更熱愛那一個個小鏡子頭 ， 因為它使我受到了教育 ， 得到了啟迪 。
那是一個嚴冬的晚上 ， 正下著鵝毛大雪 ， 地上鋪滿了厚厚的白雪 ， 仿佛給大地披上了新裝 ， 變成了粉裝玉砌的世界 。我和媽媽正準備回家 ， 看見一個高年級的哥哥走了過來 ， 很明顯 ， 是剛上完晚自習 。他拿起手機打電話：“喂 ， 媽！你怎么還不來接我？是不是想凍死我??？快點！”還沒等他媽媽解釋完 ， 他就掛了電話 。我驚訝地看著他放下手機 ， 坐在對面的公共座椅上 ， 嘴里還不停的嘟嚷著：“真是的 ， 想冷死啊……”
沒過多久 ， 一位面容滄桑近六十歲的婦人著急地向那個高年級的哥哥走去 。“你終于來了 ， 車呢？”“對不起……我……有點頭暈 ， 騎不了車……”“頭暈就不能騎車？那要你來干嘛？” ， 說完頭也不回的走了 。留下生病的媽媽邊走邊抹眼淚......
我靜靜的站在那里 ， 心中如同波濤浪涌 ， 不禁感概萬千 。生活中的一個個小鏡頭使我們看清這個世界的美與丑 。
生活萬花筒四年級作文二
周六一早 ， 媽媽就神秘兮兮地問我：“寶貝 ， 你的足球隊服呢？”我靈光一閃 ， 是不是今天有比賽并且我能上場了？哈 ， 果然 ， 我猜中了！

到了學校 ， 我們只上了半堂課就出發去了總校 。到了球場 ， 我馬上換好隊服上場了 。我被安排擔任了后衛 ， 可我還是開心極了 ， 畢竟是新手 ， 還要熟悉一下環境呀 ， 我在后面等球就好嘍！
隨著老師一聲令下 ， 比賽開始了 ， 我緊張的手心直冒汗 ， 生怕一不留神 ， 近距離與球來了個“擁抱” ， 而球就會從我腳下漏過 ， 最后輸分 。前半場踢的十分激烈 ， 我奪到了兩次球 ， 并且將其傳到了“遠方” ， 簡直太刺激了！球員們你爭我奪、各不相讓 ， 場上比分陷入于0：0的尷尬 。忽然 ， 13班有位小將犯規了 ， 這給了我們一次絕好的機會 ， 只見趙禹豪用他的黃金右腳直射球門 ， 進了 ， 1：0！場上一片歡呼 ， 上半場也在哨聲中結束了 。后半場 ， 我們的目的就是一個字：防！只要不讓他們進球 ， 哪怕半分 ， 也絕不能讓他們進！后半場 ， 我當了前鋒 ， 踢出去了好多次的出界球 ， 只要不讓他們領先 ， 怎么干都行！
最后 ， 我們以1：0小小的優勢獲勝！3班加油！我雖不是主力 ， 但是也有“主力的范了”！
生活萬花筒四年級作文三
在困境中 ， 是什么支撐著你走出險地？在病痛中 ， 是什么指引著你恢復健康？在挫折中 ， 是什么領導著你再振雄風？是希望 ， 是希望 ， 仍是希望！
魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的 ， 有存在 ， 便有希望 ， 有希望便是光明 ?！笔前?nbsp;， 人生活在世間 ， 就不能沒有希望 ， 否則他便會像一艘失去方向的小船 ， 在海上茫然不已 ， 隨波浮沉 ， 而有了希望 ， 則有了前進的動力 ， 有了戰勝困難的勇氣 ， 有了奮勇拼搏的力量 。希望是熱情之母 ， 它孕育著榮譽 ， 孕育著力量 ， 孕育著生命 ， 它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能 。
雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界 ， 憑的是信念 ， 憑的是毅力 ， 更是憑著希望的力量！被稱為“當代保爾”的張海迪身殘志堅 ， 扼緊命運的咽喉 ， 靠的是恒心 ， 靠的是自信 ， 更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀風靡全球大名鼎鼎的科學家 ， 借的是勤奮 ， 借的是認真 ， 更借著希望的力量！

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