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高中政治備課組學期工作計劃 高中政治備課組教學反思( 三 )

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3、 熟悉學生以學生為主體
到了高三這個階段，學生會感覺到老師對他們來說是多么的重要，于是，他們對老師就好象抓住了救命稻草一樣，拼命地去問老師問題 。作為老師，也要明白自己對他們來說是多重要 。除了自己要教好以外，還要對他們非常的熟悉，要知道每個學生的學習狀況，排名，要知道每個學生的性格特征，這樣好對癥下藥找他們談話，明確他們的學習目標，他們希望以及他們可以達到的成績，還要不斷地鼓勵他們 。還要“瞄準中間，兼顧兩頭”“每次考試之后這些學生都一一找來談話了，調節他們的心態 。
4、加強合作共享資源
單獨的個人的實踐活動是不存在的，因此要把高三這個教學任務完成好，單獨的個人的力量是不可能完成的 。
在我們高三政治備課組中我們是通力合作，資源共享，除了每周三的集體備課外，我們還會不定時地抽出時間討論問題，按每位老師的特長分工合作進行培優補差 。我們還跨班按不同的學生的情況分別進行教育 。高三這個非常時期，如果老師沒有合作的精神我想這個高考的仗我們是打不贏的 。
高中政治備課組教學反思4
緊張而又充實的一學期結束了!在這一學期里，我擔當了高一年級三、四、五、六，四個班的政治教學任務 ?；厥滓粚W期來的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好 ?，F將本學期的工作要點具體反思如下：
一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學理論學習，轉變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法 。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經驗 。因而，我網上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網學習相關的課改教學經驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好 。
二、認真參加集體備課，并特別重視第二次備課 。不僅備教材，而且還要備學生 。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備 。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流 。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學 。
三、加強對教學方法和教學內容的研究和改革 。在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動發揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫 。為提高學生的學習興趣，還經常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質量 。
四、上課富有激情，以飽滿的熱情，投入到教學中，真正體現教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來 。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗 。了吸引學生主動積極地學習，本人每節課都力求以的精神狀態站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的.形象去面對學生、感染學生 。
課堂教學中，能關注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來 。鼓勵學生積極發言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解 。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度培養學生的良好品格 。
在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離 。培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經常交談，教育優等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績 。教育中等生端正學習態度，尋找學習規律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀 。
總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足 。在未來的日子里，我會不斷總結經驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發展做出應有的貢獻!
高中政治備課組教學反思5
本學期本人擔任高一年級(1、2、3、7、12)五個班級的政治學科教學工作 。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作 ?，F將本學期的教學教研工作反思如下：

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