6、做好課后輔導工作 ， 注意分層教學 。在課后 ， 為不同層次的學生進行相應的輔導 ， 以滿足不同層次的學生的需求 ， 避免了一刀切的弊端 ， 同時加大了后進生的輔導力度 。對后進生的輔導 ， 并不限于學習知識性的輔導 ， 更重要的是學習思想的輔導 ， 要提高后進生的成績 ， 首先要解決他們心結 ， 讓他們意識到學習的重要性和必要性 ， 使之對學習萌發興趣 。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心 ， 讓他們意識到學習并不是一項任務 ， 也不是一件痛苦的事情 。而是充滿樂趣的 。從而自覺的把身心投放到學習中去 。這樣 ， 后進生的轉化 ， 就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來 。使學習成為他們自我意識力度一部分 。在此基礎上 ， 再教給他們學習的方法 ， 提高他們的技能 。并認真細致地做好查漏補缺工作 。后進生通常存在很多知識斷層 ， 這些都是后進生轉化過程中的拌腳石 ， 在做好后進生的轉化工作時 ， 要特別注意給他們補課 ， 把他們以前學習的知識斷層補充完整 ， 這樣 ， 他們就會學得輕松 ， 進步也快 ， 興趣和求知欲也會隨之增加 。
總之 ， 教育工作 ， 是一份常做常新、永無止境的工作 。一份春華 ， 一份秋實 ， 在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水 ， 但同時我也收獲了充實與快樂 。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生 ， 相信今日含苞欲放的花蕾 ， 明日一定能盛開絢麗的花朵 。希望在以后的工作中能發揚優點 ， 克服不足 ， 總結經驗教訓 ， 使教學工作更上一層樓 。
生物老師個人工作總結3
20__—20__年第二學年度八年級生物教學工作總結教學工作總結生物八年級年度第二
【初中生物老師個人工作總結 生物老師個人工作總結】本學期我擔負八年級生物學科教學工作 ， 從考試情況來看 ， 成績不算理想 。認真回顧這半年的教學工作 ， 做以下總結 。
在教學中 ， 我長時間仔細觀察無意向學、成績始終不能有較大進步的學生 ， 我發現他們沒有真正意想到學習是一個努力、嘗試、體會的進程 。優越感使他們養成怕麻煩--急于求成 ， 想一步到位得出答案 ， 基于此 ， 在教學中我試著應用了欣賞教育法 ， 有效的克服了這一題目 。學生的意志、毅力也得到很好的培養、進步 。只要在教學中重視對學生心理練習 ， 養成健康心理----講求方法 ， 勇于挑戰 ， 定能使學生學有所成 。
總之 ， 整個教學環節讓學生在主體積極參與、操縱、交換、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和利用概念 。實踐證明：學生學習方式的轉變 ， 能激起學生的學習愛好 ， 讓課堂煥發師生生命的活力 ， 讓課堂更出色 。
針對情況 ， 我預備采取以下措施：
第一 。轉變學生學習態度 。針對一部份基礎較差的學生 ， 我要拉近與他們的關系 ， 走進他們的心理 ， 找出根源 ， 轉變學生對學習的錯誤熟悉 ， 消除學習中的消極情緒 。給予他們學習方法的指導 。
第二 。加強課堂管理 ， 進步課堂效力 。要改革自己的教學方法 ， 激起學生的學習愛好 ， 使之愿意學 ， 樂意學 ， 積極主動地學 。在每節課上 ， 每次作業都要培養學生的審題意識與能力 。在夯實基礎知識的同時 ， 培養學生應用所學知識綜合能力和工整的書寫 。培養學生細致審題的能力 ， 避免馬虎出錯 。
第三 。努力進步自己 。平時多看一些有關教學方面的資料 ， 特別是與自己所教年級有關的 。多聽課 ， 多向有經驗的老師學習 。
第四 。認真備課 ， 精選試題保證學生學足 ， 學精
第五 。虛心向其他老師請教 ， 進一步進步教學成績 ， 加強學生能力的培養 ， 實現優天生績的進步 。
第六 。加強課堂教學的靈活性 ， 用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規律的教學 。這樣 ， 不但使學生學到知識 ， 而且還培養了學生探究規律的科學精神和創新精神 。
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