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最新北師版一年級數學上冊總復習教案( 三 )

生活百科情景


都非常聰明，出了幾個問題想考考你們，同學們敢接受挑戰嗎?
二、自主探究
出示第一個問題 。
同學們能獨立列式計算嗎?
教師指名列算式，并說說為什么這樣列?
出示第二個問題 。
請同學們用小棒表示飛機擺一擺，看看可以分成幾組?
教師引導學生列出算式 。
出示第三個問題 。
請同學們把15根小棒分成5組，看看每組有幾架飛機?
教師引導學生列式計算 。
出示第四小題 。
請同學們繼續用小棒來擺一
擺，老師看看誰能出色的完成這個任務 。
完成后，教師演示，幫助學生理解 。
教師交代寫法，幫助學生認識余數 。交代讀法 。
議一議：
剩下的3架飛機還能再分嗎?余數有什么特點?
教師引導學生小結出：余數一定要比除數小 。
三、實踐應用
今天，飛行員叔叔出的四道難題，同學們完成得非常好，同學們能不能用解答這四道題的方法來解答其它的題呢?
出示第一道練習題
師：請同學們獨立完成在課堂練習本上 。
出示第二道練習題
師：同學們能獨立完成這道題嗎?
2021最新北師版一年級數學上冊總復習教案4
教案示例
教室
教學目標
1.在具體的生活實踐和游戲情景中，激發學生的學習興趣.
2.使學生體驗位置與順序，能用語言準確的表達物體的位置與順序，并運用這些數學知識解決生活中的實際問題.
3.培養學生的空間觀念、反應能力和逆向思維能力.
教學重點
使學生體驗位置與順序，能用語言準確的表達物體的位置與順序.
教學難點
使學生體驗位置與順序，能用語言準確的表達物體的位置與順序.
教學設計
一、活動一：介紹教室
(一)創設情景
我們每天都坐在寬敞明亮的教室中學習，一定對教室很熟悉，今天淘氣也來到了我們的教室和我們一起學習，誰愿意給淘氣介紹一下我們的教室?
(二)介紹教室
1.學生介紹教室中有什么物品.
2.這樣介紹淘氣只知道我們的教室中有什么東西，你能用我們所學過知識來介紹嗎?
3.誰愿意到前面給淘氣和全班同學介紹一下.
4.剛才兩位同學介紹的一樣嗎?為什么?
5.學生發表自己的見解.
6.小結：你們面對面坐著，因為方向是相對的，所以在敘述中前、后、左、右的位置也就正好相反.
二、活動二：介紹去學校各個專業教室的路線和各個專業教室
1.淘氣現在想到我們的各個專業教室去參觀，你能說說怎么才能到各個專業教室嗎?
2.出示圖片：學校示意圖
3.學生介紹專業教室的所在位置.
4.淘氣想到自然教室去參觀，你能說說應該怎樣走才能到那嗎?
5.學生選擇任意一個專業教室說路線.
三、活動三：游戲
1.淘氣：同學們，你們愿意和我一起來做游戲嗎?全班一起做“文明操”.
2.看卡片指方向.
學生看卡片做動作.(卡片為：前、后、上、下、左、右、空白7張.學生看到卡片后將手指指向相應的位置.速度由快到慢.)
3.聽口令反指方向.
規則：手指指向與淘氣的口令相反的位置.
四、活動四：介紹自己的房間
1.我已經了解了你們的學校，還沒有了解你的房間呢?請你介紹一下.
2.學生任意介紹自己房間物品所擺放的位置.
教案點評：
這節課中教師創設情景，讓學生在情景中學習 。通過“淘氣與我們一起上課，參觀校園”這一情景貫穿全課 。學生在具體的情景和不同的角度中進一步感知位置、確定位置，不斷體驗探究位置與順序 。對有關知識進行全面的復習和運用 。位置的相對性是本課中的重點、難點，巧妙的創設情景，設疑，抓住學生的注意力，引起學生的思考，讓學生在親身參與中進一步感受體驗前后變化的相對性 。讓學生體會位置在實際生活中的應用，在同學們合作交流中合理判斷推理出位置的順序，進一步提高了學生的空間想象力 。本課集知識性、趣味性和活動性于一體，有效的進行教學，突破難點 。本節課通過游戲的形式，學生在玩中學，在樂中悟，體會到生活中處處有數學，為上好一節復習課作了一些嘗試 。
探究活動
聽口令指方向
游戲目的
1.在具體的生活實踐和游戲情景中，激發學生的學習興趣.
2.培養學生的空間觀念、反應能力和逆向思維能力.
游戲過程
1.教師將學生平均分成兩組，面對面站成兩橫排.
2.教師站在兩隊學生的`中間.

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