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北京理工大學2022年強基計劃招生簡章2021 北京理工大學2022年強基計劃招生簡章

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強基計劃主要選拔培養有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生 。以下是小編給大家收集的關于北京理工大學2021年強基計劃招生簡章 ，歡迎大家前來參閱 。
北京理工大學2021年強基計劃招生簡章
一、招生對象和報名條件
我校強基計劃聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域，突出基礎學科的支撐引領作用，選拔一批“有志向、有興趣、有天賦的青年學生”進行專門培養 。凡在我校強基計劃安排有招生計劃的省份，符合2021年全國普通高等學校招生全國統一考試報名條件，綜合素質優秀或基礎學科拔尖，并有志于將來從事相關領域科學技術工作，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞精神的高中畢業生均可申請報名 。申請報名考生分為以下兩類：
第一類：高考成績優異的考生;
第二類：相關學科領域具有突出才能和表現的考生 。該類考生須在全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽中獲得數學、物理、化學、生物、信息學(以下簡稱五大聯賽)二等獎及以上 。
注：報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校強基計劃 。
二、招生專業和計劃
我校強基計劃面向北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、新疆等省份試點招生 。

三、報名方式與選拔程序
(一)考生報名
4月8日至30日考生可登錄“北京理工大學強基計劃報名系統”(https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10007)，按要求準確、完整地完成網上報名 ?？忌凑障到y中公布的分省計劃，只可填報一個專業志愿，且我校不安排專業調劑 。
(二)考生參加統一高考
(三)考生確認
6月12日至6月20日，所有報名考生需進入系統完成考生確認環節，并簽訂承諾書 ?？忌氃谝幎〞r間內完成考試確認，未在規定時間內完成考試確認的視為自動放棄我校強基計劃考核資格，由此帶來的后果由考生自行承擔 。
(四)入圍學校綜合素質測試辦法
高考成績公布后，對于第一類考生，按分省分專業招生計劃數的4倍，依據高考成績(不含政策加分)擇優確定入圍學校綜合素質測試名單，并公示各省各專業入圍標準 。高考成績(不含政策加分)總分相同時全入圍 。對于報名我校的第二類考生，可破格入圍我校綜合素質測試 。

所有入圍考生的高考成績(不含政策加分)須達到所在生源省份第一批本科錄取控制分數線 。對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的相應最低錄取控制分數線執行 。
(五)考核辦法
6月30日至7月1日期間舉行我校綜合素質測試(具體時間見準考證通知)，綜合素質測試包括“學校考核”和“體育測試” 。學校考核包括基礎能力測試和綜合素質面試，主要考查考生的綜合素質、創新能力、興趣志向、科研潛質、科學精神及相關學科基礎知識的運用能力 。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，測試全程錄音錄像 ?？忌C合素質檔案將作為面試參考材料使用 。體育測試為達標測試，不達標者不予錄取，測試項目為：立定跳遠(男)，達標成績2.05米;一分鐘仰臥起坐(女)，達標成績25個 。
注：如因身體殘疾、受傷等客觀原因確實無法參加體育測試的考生可以申請免測(需在體育測試前向我校提供有效證明) 。
(六)錄取辦法
1.綜合成績折算辦法
考生綜合成績由高考成績和學?？己顺煽儼凑找欢ㄓ嬎惴椒ㄕ鬯?，計算方法如下：
綜合成績=(高考成績÷高考滿分×750)×85%+(學校考核成績÷學?？己顺煽儩M分×750)×15%
2.確定錄取名單
對于第一類考生，根據考生填報志愿和所在生源省份招生計劃，按照綜合成績擇優確定預錄取名單 。綜合成績同分的情況下，依次比較高考成績的數學、語文、理綜(高考改革省份為物理)、外語 。
對于第二類考生，綜合成績達到同省份第一類考生最低錄取分數線的，予以預錄取 。

預錄取名單經學校本科招生工作領導小組審定后，報各省級招辦審核，辦理錄取手續 。我校將于7月5日左右公布錄取名單并公示錄取標準 。被正式錄取的考生不再參加所在生源省份后續高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加所在生源省份后續各批次志愿錄取 。
四、培養方案
我校將集中優質辦學資源，面向強基計劃錄取考生構建“價值塑造、知識養成、實踐能力”三位一體的培養模式，激發學生對基礎學科的探索興趣與潛能 。在讀期間，注重強化數理基礎，注重交叉融合，實行導師制、精英化、小班制和科教協同育人的“一生一案”培養 。針對強基計劃錄取考生建立本-碩-博銜接的培養模式，碩博階段既可在本學科深造，也可以學科交叉培養 。本科期間實施科學化、多階段的動態分流和補入機制 。我校為每位強基計劃錄取考生提供科創活動及實踐專項經費支持，激發創新能力;開辟多樣化國際交流通道，進行國際聯合培養;建立各類獎學金等激勵機制 。

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