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七年級英語教師教學工作總結 教師英語教學工作總結梳理( 四 )

生活百科課堂教學


我能積極參加學校教學研究，認真學習小學英語新課程標準和和各種教育教學理論;積極外出聽課學習兄弟學校老師的先進經驗和教學論文，把每一次外出聽課當做給自己充電的好機會 。利用課余時間觀看英語優質示范課錄像……不斷充實自己的理論基礎，用科學的理論武裝自己，不斷拓寬科研渠道 。為了使自己早日實現從一名普通教師到科研型教師的轉變和飛躍，我在前輩及同行的指導下，我認真學習科學教育，教學理論知識并及時地運用到教改實驗中去，及時加以總結提升 。本學年，我撰寫的論文《運用多元智能理論優化小學英語教學》獲市論文評比三等獎 。論文《小升初英語教學銜接初探》獲江蘇省市陶杯三等獎 。我將繼續勤于筆耕，及時總結，使自己早日成為科研型的教師 。
在這學年中，我過得很充實，雖然忙忙碌碌，卻也樂在其中 。灑下過汗水，也有過收獲 。但自覺，前面的路還很崎嶇，也很艱辛，但不管如何，我都會一如既往勇敢而又堅定地走下去 。
教師英語教學工作總結梳理6
本學期我繼續擔任高二3、4兩個理科班的英語科教學，根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務 。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教” 。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務 。
下面是本人對一學期教學工作的一個總結 。
理科班男生多，而多數男生討厭背單詞，因此他們的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣 。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子 。不過，每個班總是有5、6個學生就是不肯去背單詞 。
由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內都會先進行認真的討論，并結合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材 。每一堂課，我都是結合我們學生的實際情況，精心地備課并認真寫好教案 。課后能及時進行反思小結，不斷提高自己的業務水平 。
本學期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發揮了它的作用 。每周進行倆次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習 。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講評 。閱讀理解和寫作部分作為選做內容，一小部分基礎差的學生，我只要求他們選做容易的題 。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都采取當面批改，經過一段時間的訓練，這部分學生的書面表達能力有了很大的提高 。我認為本學期我在分層次布置作業方面，取得了不錯的成效 。
課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平 。
一學期來，所任教班級學生的英語學習興趣及能力有所提高，在學校組織的歷次考試中，成績進步明顯 。
總之，一份耕耘，一份收獲 。教學工作苦樂相伴 。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效 。
教師英語教學工作總結梳理7
第一次教小學二年級的英語，面對7、8歲的學生感到無措，但經過這一學期的摸索、探討與實踐，我對二年級上學期的英語教學有了一定的經驗，尤其是英語入門階段的教學有了很多體會，學生也取得了不錯的成績，二年級平均分98.28，優秀率100%，及格率100% 。在本學期的教學中，我嚴格遵從學校有關教學的各項要求，課前認真備課，因材施教，努力實施 重心前移，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎 。下面結合本學期教學實踐總結將教學情況總結如下：
把握教材, 掌握重點，突破難點 。
積極貫徹 重心前移。
將重心前移 貫徹在日常教學中，充分發揮學生學習的主體地位，設計符合學生年齡及認知能力的預習學案，幫助學生在學習新課之前對將學內容產生整體上的了解與感知 。
了解學生，講求方法，豐富課堂 。

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