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七年級英語教師教學工作總結 教師英語教學工作總結梳理( 三 )

生活百科課堂教學


二、六年級教學體會
本學期教學工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞 。我在本學期的工作中，得益甚大，積累了更多的教學經驗 。雖然遇到了很多前所未來的困難與問題，但是，在其他教師的指導與幫助下，積極思考解決，在困難與問題中不斷成長 。以下是我本學期積累下的一些重要經驗：
1、六年級學生處于一個身心發展的轉折階段，在心理上變化特別大 。
這種情況對學生的學習狀態有一定的影響 。我很慶幸能運用在課余所學的知識，了解到對于教師與學生來講，這是一個轉折期、危險期，同時，對老師來講，是一個教育的關鍵期 。因此，要抓住這一時期學生的特點，給予及時的教育和引導，引導他們認識到學習才是他們的首要任務;繼續以學生的需要為出發點，努力整合教學內容，活化課堂教學，結合學生的興趣，挖掘教材中學生感興趣的部分，真正地做到教學為學生服務 。這樣，一步一步引導學生渡過這一時期 。
2、經過一學期的教學工作，我積累了更多的教學經驗 。
特別是在考前，關于“如何指學生進行系統化復習”，我總結了一些有效的經驗和做法 。如，在處理新知識(本冊教材)完成時間與復習時間長短的問題上，我得出這樣的結論：如果盲目地只求盡快把新課結束，因為時間緊迫而拼命完成教學，忽略了學生的接受水平與學習狀態，那是行不通的 。新知識的教學要及時完成，然而，我還是主張在呈現新知的第一階段必須“求精而不求快” 。對學生來講，首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否熟練掌握是個至關重要的因素 。
因此，在本學期下半學期，我一開始也是非常迷惑，到底選擇盡快完成新知傳授，轉入復習階段，還是按部就班，按學生可接受的水平逐步進行呢?結果，我還是選擇后者 。因為我認識到：由于即將參加畢業考試，各科教師都會投入更多的精力于教學中，在學生看來，這是一種無形的壓力 。老師與學生都處在緊張的狀態中，學生更是要面臨語、數、英三科的功課、作業、練習等等 。學習生活變得忙碌，游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁，情緒波動較大 。因此，適當地放慢腳步，讓學生一步一步在自己能夠控制的范圍內慢慢提高 。雖然我的新課結束時間比別的老師晚，但是效果卻是令人滿意的 。在這個過程中，我在不斷地思考，如何靈活地整合新舊知識，才更易于讓學生在復習中做到事半功倍 。無形中，我處理教學內容的能力也有所提高了 。
在本學期的教學工作中，體會到：六年級教學任務雖是繁重，但卻在其中收獲良多 。
三、存在的問題
本學期工作過程中，取得了一定的成績，積累了不少工作經驗，然而，在其中，仍然存在著一些不足 。
在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是，我們往往會忽略班上那小部分后進生 。在我們進行緊張而繁重的復習工作時，最容易忽略他們 。不足的是，沒有更多地關注到后進生的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘 。于是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔 。因此，在往后的教學中，我要更積極地思考轉化后進生的方法 。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內進行內部競爭，激發他們上進的積極性 。
以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中，我會繼續努力，不斷地思考和實施改進的方法 。本學期六年級的教學工作圓滿結束，總的來說，在其中，我積累了不少經驗，也獲得了一定的成績 。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心謹慎，繼續前行!
教師英語教學工作總結梳理5
在本學年的教育教學工作中，本人能始終本著一切為了孩子的教育思想，踏踏實實地干好分內分外的每一項任務，認真履行了教學能手的義務與職責 ?，F將一年來的工作簡要總結如下：作為一名青年教師，我能認真上好每一節課，課前精心準備，認真制作、收集上課所需的教具 。上課時能全身心地投入，聲情并茂，深受學生們的喜愛 。課后能及時總結，反思 。本年度我認真上了一節戰時課 。
一節實踐課 。為了上好這些課，我常常把教案改了又改，課件做了又做，課試了又試，雖然沒有最好，但我追求的是更好 。作為一名英語老師，我努力克服班級多，課務重，時間少的矛盾 。合理安排時間，充分發揮課堂40分鐘的效率;利用早晨，中午，放學后的時間拉差補缺;開展一幫一學習互助活動 。這些措施有效地提高了學生成績 。

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