2、每一天記5個生詞，2個常用句子或習語 。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去 。
3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀資料，加強監督，保證晨讀效果 。
4、堅持檢測等構成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每月給學生檢驗自我努力成果的機會，讓提高的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力 。由此在班里構成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識 。
5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小提高、小轉變中體味學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來 。
6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍 。
7、實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用本事
8、在教學中根據目標并結合教學資料，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們進取參與 。學生經過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務 。
9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎 。
10、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改善學生學習方式，提高教學效果 。
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