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高三英語備課組第二學期工作總結 高三英語備課組教學工作總結( 二 )

生活百科高三


反思及不足
經過這一個學期的教學 ， 我有了對高三教學的一些反思 。
(一)高考試題選材求新、求異的特點和向語段、語篇的理解與運用能力的考查側重 ， 這就要求我們教師自身在注重本學科基礎知識的系統性的同時 ， 還要注意跨學科知識滲透能力和基本技能的培養 。
(二)要真正吃透高考考綱和高考對高三學生的能力考查要求 ， 在復習教學過程中 ， 一定要做到去粗取精 ， 不要花費太多寶貴的課堂教學時間去講解收效慢的知識內容 。
(三)高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電 ， 迅速提升自身綜合素質 。同時要研究如何幫助學生形成適合自己學習需要的英語學習策略 ， 這對于高三備考的學生有很大的幫助 ?？傊?nbsp;， 在這一年里 ， 我收獲頗豐 ， 和學生共同成長和進步 ， 我會繼續努力 。

高三英語備課組教學工作總結2
這是高三的最后一學期了 ， 時間短 ， 任務重 。這一學期來 ， 本人更積極地去了解學生 ， 去摸清學生的學習基礎 ， 以便以更好的“因材施教” 。在教學中認真備課、上課、聽課、評課 ， 及時批改作業、講評作業 ， 做好課后輔導工作 ， 廣泛涉獵各種知識 ， 形成比較完整的知識結構 ， 嚴格要求學生 ， 尊重學生 ， 發揚教學民主 ， 使學生學有所得 ， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟 ， 并順利完成教育教學任務 。下面對本學期教學工作總結如下
一、進行了英語學情分析
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生 ， 英語基礎不太理想 ， 沒有一個學生能達到優秀(120分)檔次 ， 而且能及格的學生人數微乎其微 。不少學生感到英語特別難學 ， 對英語學習比較頭疼 。開學之初即對學情進行了認真分析 。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教 。
二、把教學計劃落到實處
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握 ， 提升期解決問題的能力 ， 所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上 。三輪復習中 ， 首輪復習是從20__年8月中旬到20__年3月中旬 ， 內容是高一年級課本22個單元 ， 高二年級課本20個單元 ， 高三年級課本16個單元 。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20__年1月底) 。課本復習安排是每單元課本復習用時1節課 ， 優化設計1節課 ， 英語周報1課時 ， 單元基礎知識總結和反饋1課時 。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去 。通過練習和講解 ， 增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固 。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高
課本復習是學生能力提高的關鍵 。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結 ， 通過練習的形式進行學習反饋 。主要是各地市的模擬試卷 ， 認真把握教學工作中的練習環節 。
四、聽力訓練作好提高成績保障
征訂了兩套聽力風暴 ， 共有80套 ， 供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用 。這兩套材料都是高考播音者錄制的 ， 含金量高 ， 所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手 。
五、擴大閱讀 ， 培養英語能力

課外閱讀必不可少 。給學生提供了兩個網址：一個是21世紀報 ， 一個是ChinaDaily 。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容 。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦 。這不僅提高了學生的學習興趣 ， 也豐富和開拓了學生的視野 。
六、認真批閱學生英語作文 ， 推薦學生優秀作品
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱 ， 主要是提高他們的書面表達能力 ， 在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性 。
又送走了一屆學生 ， 不管成績好壞 ， 作為一個新老師 ， 在工作中存在著諸多的不足 。在今后的教育教學工作中 ， 我將更嚴格要求自己 ， 努力工作 ， 發揚優點 ， 改正缺點 ， 開拓前進 ， 為美好的明天貢獻自己的力量 。

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