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九年級下學期英語教學總結 九年級英語年終教學總結( 五 )

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教學中 ， 備課是一個必不可少 ， 十分重要的環節 ， 備學生 ， 又要備教法 。備課不充分或者備得不好 ， 會嚴重影響課堂氣氛和積極性 ， 因此 ， 每天我都花費大量的時間在備課之上 ， 認認真真鉆研教材和教法 ， 不滿意就不收工 。雖然辛苦 ， 但事實證明是值得的 。
一堂準備充分的課 ， 會令學生和老師都獲益不淺 。我認真研究了課文 ， 找出了重點 ， 難點 ， 準備有針對性地講 。為使教學生動 ， 不沉悶 ， 我還為此準備了大量的教具 ， 授課時就胸有成竹了 。相反 ， 我沒有認真備課的時候 ， 課堂氣氛沉悶 ， 教學效果不好 ， 與此相比可見 ， 認真備課對教學十分重要 。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要 。
備課充分 ， 能調動學生的積極性 ， 上課效果就好 。但同時又要有駕馭課堂的能力 ， 因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學 。因此上課一定要設法令學生投入 ， 不讓其分心 ， 這就很講究方法了 。上課內容豐富 ， 現實 。教態自然 ， 講課生動 ， 難易適中照顧全部 ， 就自然能夠吸引住學生 。所以 ， 老師每天都要有充足的精神 ， 讓學生感受到一種自然氣氛 。這樣 ， 授課就事半功倍 。
二、激發學生學習興趣
英語是一門外語 ， 對學生而言 ， 既生疏又困難 ， 在這樣一種大環境之下 ， 要教好英語 ， 就要讓學生喜愛英語 ， 讓他們對英語產生興趣 。否則學生對這門學科產生畏難情緒 ， 不愿學 ， 也無法學下去 。為此 ， 我采取了一些方法 ， 就是盡量多講一些關于英美國家的文化 ， 生活故事 ， 讓他們更了解英語 ， 更喜歡學習英語 。因為只有英語水平提高 ， 他們才能達到交異國筆友的目的 ， 同時也可以提高同學們的英語寫作能力 ， 對成績優秀的同學很有好處 。因為英語的特殊情況 ， 學生在不斷學習中 ， 會出現好差分化現象 ， 差生面擴大 ， 會嚴重影響班內的學習風氣 。因此 ， 絕對不能忽視 。為此 ， 我制定了具體的計劃和目標 。對這部分同學進行有計劃的輔導 。
三、注重聽、說、讀、寫全面發展
英語是語言 。因此 ， 除了課堂效果之外 ， 還需要讓學生多讀 ， 多講 ， 多練 。為此 ， 在早讀時 ， 我堅持下班了解早讀情況 ， 發現問題及時糾正 。課后發現學生作業問題也及時解決 ， 及時講清楚 ， 讓學生即時消化 。另外 ， 對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式 ， 提高他們的能力 。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果 ， 因此應該予以重視 ?？荚嚽斑M行有系統的復習 ， 考試后進行學科總結 。在中段考后的時間里 ， 我把力量主要集中在兩班的差生輔導上 ， 特別是(4)班 ， 以縮短差距 。另外 ， 還發現學生的綜合能力不夠強 ， 所以以后的教學中要加強這方面的訓練 。讓學生輕松學 ， 容易掌握 。而期考結果證明 ， 適當輔導后進生對班的整體發展有很大幫助 。
經過一個學期的努力 ， 期末考就是一種考驗 。無論成績高低 ， 都體現了我在這學期的教學成果 。我明白到這并不是最重要的 ， 重要的是在本學期后如何自我提高 ， 如何共同提高兩班的英語水平 。因此 ， 無論怎樣辛苦 ， 我都會繼續努力 ， 多問 ， 多想 ， 多向前輩學習 ， 爭取進步 。
九年級英語年終教學總結5
一年即將過去 ， 九年級第一學期的工作已接近尾聲 ， 這是我第一次帶九年級畢業班 ， 教學上遇到了前所未有的挑戰 。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進 。經過一個學期的努力 ， 學到了很多教學經驗 ， 也取得了應有的成績 。以下是對本學期教學情況的簡要總結 。
一、培養英語學習興趣

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