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小學英語教學總結大全 小學英語教學情況總結( 四 )

生活百科課堂教學


傳統英語教學中占主導地位的教學方法是語法翻譯法和聽說法 。語法規則的講解和操練成了傳統英語教學的主要內容 。隨著交際教學法的興起，語法教學在外語教學中的地位有所削弱 。到了80年代，有的語言學者公開排斥語法教學在外語教學中的地位，反對在任何教學階段控制語法教學項目的做法 。他們認為，只要在課堂上提供有意義的交際，語法就會被學習者自動習得 。受此觀點影響，80年代有一段時期，語法教學曾一度在部分外語課堂消失了 。然而，物極必反，經過一段時間的實踐和反思，人們終于意識到了削弱甚至取消語法課的弊端，因又重新思考語法在語言交際以及在外語課堂中的地位與作用 。
小學英語教學情況總結5
目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的用心性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎 。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環 。下方結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：
一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，用心參加繼續教育與校本培訓 。在學習的過程中自我也積累了不少經驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展 。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師 。
參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習 。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤 。服從安排，人際關系融洽 。另一方面，教師的言行，學生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到務必要正視自我的言行 。以身作則，才能為人師表 。要求學生做到的，自我務必先做到 。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響 。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用 。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學工作 。我根據他們各自不一樣的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1 。深入細致的備好每一節課 。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式 。注意弱化難點強調重點 。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平 。
2 。認真上好每一節課 。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習，不斷地鼓勵自我“English，ICando”“English，ICanSay” 。
3 。認真及時批改作業注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導 。
4 。堅持聽課，認真記錄，用心參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少 。
5 。注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用 。半年來，我在學校聽了許多公開課 。透過聽了公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處 。
三、加強自學，不斷積累知識 。
由于本人在英語教學方面經驗不足，自我的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一齊學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自我的語音語調 。
總之，一學期的教學工作自我付出了很多，收到的回報也不少:領導的信任，使我精力充沛;同事的幫忙，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增 。我會努力填補自我在教學中的不足，不斷改善教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂 。用心開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績 。我相信有耕耘總會有收獲 。
以上就是我在本學期的教學工作總結 。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績 。

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