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三年級下冊數學快樂成長教案 三年級數學下快樂成長教案北師大模板

教學生活百科

教學設計之所以被重視，被強調，是因為與教案相比，它更多地體現了新的教育教學理念的特點 。新課程理念下，教學設計的功能與傳統教案有所不同的在于它不僅僅只是上課的依據 。今天小編在這里整理了一些三年級數學下快樂成長教案北師大2021模板，我們一起來看看吧!
三年級數學下快樂成長教案北師大2021模板1
教學目標：
1、通過有趣的童話情境，自主探索出“一個數與0相乘得0” 。
2、經歷探索乘數中間月的乘法的筆算方法的過程，能正確計算乘數中間有0的乘法 。
3、在數學活動中獲得成功的體驗，進一步增強學習數學的興趣 。
教學過程：
一、創設情境，激發興趣
談話：你聽過小貓釣魚的故事嗎?今天有3只小貓去釣魚，我們一起去看看它們有什么收獲 。

二、自主探索，獲取新知
1、探索“0和一個數相乘得幾”
⑴出示小貓釣魚場景圖
問：(你從圖中得到了哪些信息?你是怎樣看出來的?)“3只小貓一共釣了多少條魚”可以怎樣列式?
⑵學生獨立列式，并計算出結果 。
⑶問：你能改寫乘乘法算式嗎?這個算式表示什么意思?3個0相加等于0，改寫乘乘法算式還可以怎樣寫?
⑷想一想：0×7= 8×0= 師小結：0和乘號在一起就是一顆炸彈，誰和他們遇上了誰就會等于0，因此我們這樣說：0乘以任何數都等于0，任何數乘以0都等于0讓學生說一遍給你的同桌聽聽
指名口答 。

問：你還能說出幾個類似的算式嗎?從中你有什么發現?
2、探索乘數中間有0的乘法的計算方法
⑴出示看臺圖
問：這個看臺一共有幾排?每排有幾個座位?你是怎么知道的?你能求出這個看臺一共有多少個座位嗎?
⑵學生獨立列式計算 。
⑶一個看臺102個座位，學校體育館有4個這樣的看臺，估計一下，學校體育館大約一共有多少個座位?
小組交流，并說說估計的方法 。
⑷算一算，到底有幾個座位?學生嘗試用豎式計算，指名板演 。
⑸班級交流評講 。
問：積的十位上的0十位怎樣得到的?與剛才估算的結果接近嗎?
⑹試一試：104×4

三、鞏固深化，應用拓展
1、想想做做1
在書上計算，同桌檢查計算結果并改正 。
2、想想做做2
獨立完成在書上，做完后小組里交流訂正 。
3、想想做做3
獨立檢查，在書上訂正，然后全班交流 。展臺展示書上習題中錯誤所在，分析錯誤成因然后問：你認為做乘數中間有0的乘法最容易發生哪些錯誤?怎樣避免這些錯誤?
4、想想做做5
看圖說一說，4個書架各有多少本書?你有什么發現?你能估計4個書架大約一共有多少本書?說說你的估計理由 。
5、想想做做6
談話：根據圖中提供的信息，你能提出哪些問題?和小組里的同學交流一下 。
將學生提出問題板書出來，要求學生選擇問題并解決 。
四、全課總結，深化理解
問：今天這節課學習了什么?計算乘數中間有0的乘法要注意些什么?
五、作業
想想做做4
0乘任何數都得0對于三年級學生而言不是難題，可簡化過程，強化結果讓學生牢記 。
關于0的乘法強調數位，那一位上乘的雞寫在哪一位上，有0一定要寫，如進位要和這一位的積相加 。
強化豎式的對齊，這樣會有利于計算的正確 。
三年級數學下快樂成長教案北師大2021模板2
教學目標：
1、進一步鞏固24時記時法的表示方法，及24時記時法簡單的時間計算 。
2、培養學生自己的觀察比較能力，能通過小組合作制作出一張屬于自己的周末一天的安排，并通過相互交流，讓學生從中受到珍惜時間、合理利用時間的教育 。
教學重點：體會24時記時法在生活中的應用 。
教學難點：合理安排作息時間 。
教學對策：結合具體的生活情境 。
教學過程設計：
一、復習舊知 。
1、4：00是下午( )時
16：00是下午( )時
18：30是下午 ( )時( )分
2、晚上8時睡覺，第二天6時起床 。她睡了()小時 。
二、實踐活動 。
1、出示小華周末一天的生活安排
2、學生分組討論：從小華的作息時間表中，你了解到哪些信息?
3、根據這些信息，你可以提出哪些問題?
4、師從中選擇出具有代表性的一些問題，如：做家務用了多少時間?做作業用了多少時間?到新華書店購書呢?
小組圍繞問題進行討論解決 。使學生從中得到更多的啟示 。
○白天14小時，晚上睡覺10小時 。

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