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一年級第二學期班主任工作計劃 第二學期班主任工作計劃( 四 )

班級生活百科


(2)能自由結伴開展游戲 ， 用積極方式向別人表達自己的想法 ， 在與同伴相處中 ， 逐步意識到哪些話不該說 ， 哪些事不該做 ， 并注意領會對方的表示 。
4、科學：掌握10以內的數概念 ， 認識時鐘 ， 學習看日歷及等分 ， 對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣 ， 并能進行簡單的分析、判斷、推理 。
5、藝術：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動;用自然的聲音唱歌 ， 用身體動作自由地進行歌表演、做律動 ， 喜歡打擊樂活動 ， 喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲 。
3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑 ， 利用家庭、社區等有利條件 ， 開展多元化家園活動 。
4、科研管理：
1、組織好每次的美術活動 ， 在美術活動中引導幼兒學習良好的觀察方法 ， 平時生活中注重幼兒對周圍環境的觀察 ， 提高幼兒的觀察水平 ， 養成觀察的習慣 。
2、喜歡閱讀繪本 ， 并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力 。
三、具體措施
1、安全：
(1)利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關的標志 ， 學會在火災、地震中的一些逃生方式 。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法 ， 會對自己的身體進行適當的保護 。
(2)教師之間密切配合 ， 做好幼兒早、晚交接工作 ， 及午睡的巡視工作 ， 并做到認真、負責 ， 記好相應的記錄 。
2、教學：
健康：
(1)抓住一日活動中的教育環節 ， 引導幼兒注意保持環境整潔 。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛生意識 。
(2)重視幼兒的體育能力發展 ， 在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平 。發展幼兒腿部力量 ， 讓幼兒學習倒退走 ， 靈活的躲閃 ， 有一定速度的跑 ， 單足跳等多樣的運動項目并提出適當的要求 。
語言：
(1)利用空閑時間經常組織幼兒傾聽音樂、故事等 ， 并請幼兒談談聽后的感想 ， 鍛煉幼兒的傾聽能力 。
(2)搜集有關培養傾聽能力的游戲 ， 并放在每周的實踐游戲中 ， 讓幼兒在游戲中提高傾聽能力 。
(3)為孩子提供一個良好的閱讀環境 ， 首先班內的圖書角布置溫馨 ， 吸引幼兒 。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流 ， 每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書 ， 形成良好的閱讀氛圍 。
科學：
(1)隨著季節變化外出觀察大自然的現象 ， 引發幼兒的好奇心與觀察欲望 。提供豐富的科學探索類的玩具和材料 ， 讓幼兒在玩中體會科學現象 ， 鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發現 。
(2)在生活中注意幼兒數學知識的運用 ， 讓孩子感受數學與生活的關系 。如安排幼兒每日記錄日子 ， 在完成任務的時候給幼兒劃定時間 ， 告訴孩子時間的概念 。
社會：
(1)強化班級幼兒的規則意識 ， 從生活細節入手 ， 培養孩子的規則意識 。以幼兒間相互監督的方式從他律到自律 ， 讓他們認識到生活中處處充滿規則 ， 從而愿意學習規則、執行規則 ， 并慢慢養成習慣 。
(2)常以團隊為單位組織各類活動 ， 讓孩子感受團隊合作的精神 。
(3)建立值日生制度 ， 將班內的一些事物落實在小值日生的身上 ， 建立值日生的責任感 。并且每月開展“最佳值日生”的活動 ， 通過幼兒的投票評選出班內負責認真的值日生 。
藝術：
(1)平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材 ， 欣賞優秀的作品 ， 學習借鑒到自己的美術作品中以此提高自己的美術水平 。
(2)布置好班內的環境的同時創造一個寬松的心理環境 ， 在活動中注重幼兒創造性的培養 ， 鼓勵幼兒大膽表現 。
(3)運用興趣原則使美術活動的內容和教學方法具有趣味性和游戲性 ， 每個月進行一次藝術活動利用競賽、展覽等形式激發幼兒參與的熱情 。
3、家長工作：
(1)利用家長接送交流 ， 召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯系 ， 及時向他們匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題 ， 應及時提出解決的方法或建議 。

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