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教學年終工作總結 教學年終工作總結2022( 三 )

本學期生活百科


1、查閱資料 ， 方便教學 。網絡教研是一種網絡交流的方式 。網絡教研我覺得不僅是交流教學方法 ， 教學經驗 ， 教學資料 ， 更重要的是交流我們之間的教學思想 。從我自身來說 ， 每次集體評課的教學課件 ， 我可以從網上下載一些供自己選擇 ， 如果沒有合適的可以在網友中征集一下 ， 實在沒有可以自己動手做一個適合的 ， 另外、學校上交的材料 ， 自己上網查一下 ， 可以作參考 ， 覺得確實是非常方便 ， 尤其是教學設計和課件 ， 掃除了課堂上的障礙 。實踐證明 ， 網絡教研對我的課堂教學有很大的幫助 。使我真正感覺到了網絡教研的優勢 ， 不但提升了自己的教學思想 ， 而且還長了很多的見識 。
2、交流合作 ， 分享成果 。學習的過程是交流與合作的過程 ， 我們的教學工作不僅是指導學生書本知識的學習與引伸 ， 更重要的是對學生進行正確思想指導和品德教育 ， 對于指導學生書本知識的學習與引伸 ， 學習和掌握教學技能等覺得自身還差得很遠 ， 必須加強與外界的接觸與交流 ， 學習外界的優點 。網絡教研能跨越時空地與其他學校的的老教師、年經教師、各級骨干教師、教育專家等交流學習 ， 這正是網絡教研的魅力所在 。文豪蕭伯納曾經說過：“你有一個蘋果 ， 我有一個蘋果 ， 我們交換一下 ， 一人還是一個蘋果;你有一個思想 ， 我有一個思想 ， 我們交換一下 ， 一人就有兩個思想 。”在這個信息化的社會里 ， 如果我們都能搭乘網絡教研這一快車 ， 盡情享受多姿多彩的難忘歷程 ， 那么我們的教育教學水平會是逐步高升的 。
3、相互學習 ， 共同提高 。利用網絡的優點是資源共享 。通過資源共享互相學習 ， 共同交流 。不僅學到了新知識 ， 而且交到了許多新朋友 。教學中 ， 一個人備課、上課 ， 總是受到很多方面的制約 ， 通過網絡將我的教學設計以及課件等發表 ， 由其他老師對我這節課的教學設計進行修改 ， 相當于過去的集體備課 ， 探討好的教學方法 ， 從中選擇的教學方法、教學思路 。上完課再進行反思也可以發表在網絡中 ， 大家集思廣益 ， 通過這么一節課 ， 提高了我們的課堂教學水平 。除此以外 ， 我還將平時教學中的好的做法和教學困惑、案例隨時發表 ， 征求他人的意見 ， 時間越長所積累的資料越多 ， 經驗也就越多 ?；仡^看看過去所留下的教學痕跡 ， 重新認識了自己 ， 也可以通過這種方式提高自己的教學能力和業務水平 。
在以后的活動中 ， 我會更加利用時間到網上學習 ， 了解的教研教改信息 ， 欣賞各位的教學風采 ， 抽取時間撰寫反思、隨筆等等 。這樣就能不斷的充實自己 ， 提高專業水平 ， 取得教育教學工作的更大成績 。
教學年終工作總結【篇3】
本學期的教育教學工作已經結束 ， 回顧這一學期以來 ， 學生的點滴進步讓我感到無比欣慰 ， 但今后還需更加努力 。現對自己一學期的五年級教學工作總結如下：
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學生語文基礎參差不齊 ， 為了扎實學生的基礎知識和基本技能 ， 我在充分了解學生的基礎上對癥下藥 ， 因材施教 ， 不斷提高學生的知識水平 。比如 ， 在書寫方面 ， 我大力強調規范 ， 要求行款整齊 ， 字跡工整 ， 做到一日一篇寫字練習 ， 加以對于好的字畫紅圈 ， 并努力克服錯別字 。對生字新詞的理解運用 ， 對近、反義詞的積累等 ， 除了讓同學們自己查找之外 ， 我還逐一進行講解或強調 ， 以提高學生的基本技能和語文能力 。
二、幫助學生找到學習語文方法
俗話說 ， “磨刀不誤砍柴功” 。最重要的學習莫過于方法的學習 。比如：學習古詩的六個要點;熟記課文的一些技巧;掌握短文分析的關鍵 。搞好了學習方法的指導 ， 對提高學生學習成績是有很大的好處的 。有的同學為什么老是玩 ， 可成績卻不錯 ， 這是為什么呢?首先 ， 我們強調上課專心聽講 ， 及時對知識進行鞏固 ， 然后還要及時復習 。有人說 ， 聰明與否 ， 在于是否思考 。這是很關鍵的 ， 我們要著重指導學生學會思考 。睡前回顧當天所學 ， 也是一種良好的學習方法 。方法多 ， 但要適用 ， 易行 ， 便于操作 ， 還要督促學生堅持 。

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