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一年級下冊數學大海邊思維導圖 一年級數學下冊大海邊教案文案( 二 )

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(1) 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子?”
(2) “現在讓我們走進這座房子，看看數字們是怎么住的 ?！?br /> (3)用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個概念 。
教師：“數字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來 。現在我們來認識一下他們的新鄰居 ?！?br /> (4)逐個向小朋友介紹數字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念
(5)介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數
3、發給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數之間多一少一的關系 。
(1)教師：“現在有四個數字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形 。現在我把這幾個數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧 。”
(2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示 。演示完后請小朋友一起來數一數，引導幼兒自己發現相鄰數之間多一少一的關系 。
4、出示相鄰數填空卡，進行一場小競賽 。
“現在數字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一 。”
一年級數學下冊大海邊教案文案3
活動名稱：
多彩的春天
設計思路：
春天到了,萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發生了一些明顯的變化 。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發現著，交流著 。與季節相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題 。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動 。
活動目標：
1、發揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美 。
2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的能力 。
活動準備：
VCR、畫有線條的紙 油畫棒
活動過程：
一、 說說春天的顏色
1、師：小朋友們，春天來了 。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色 ?？墒?，王老師，認為春天是綠色的 。你們猜猜為什么呢?
幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的……
師：恩，說的真好 。
小結：因為春天到了，綠綠的小草發芽了，所以我覺得春天是綠色的 。
2、那么你們認為春天是什么顏色的呢?為什么呢?(先想一想再回答)
幼：紅色的，黃色的……
3、幼兒相互討論 。
師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節 。春天美嗎?
二、 裝扮小花園
1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看
2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆 。我在這塊種上綠綠的草坪(邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎?)你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么?如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的
3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累 。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙 ?？矗绺缃憬阊b扮的小花園漂亮嗎?那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢?一起來看看VCR
4、幼兒操作
師：剩下的，請你們去用各種美麗的顏色來打扮你們的小花園吧 。
三、作品交流：蝴蝶飛飛
1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧 。
2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品 。
自評：
本次活動是在春天《小花園》的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春游等等機會中，一起和孩子們找找春天里的顏色 。本次活動分三個環節：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園 。
這三個環節都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強 。在第一環節中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色 。在這個環節中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是--色的，因為…..”老師可以根據孩子語言表達的能力適當的調整一下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為….春天是粉粉的紅色的，因為…”但是在幼兒自由交流的環節，也許由于有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈 。在第二個環節中，由于看了VCR，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現很好，很投入 。在第三環節中，老師應該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園 。

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