1. 首頁 > 生活百科 > >

北師大一年級數學填數游戲教案文案( 五 )

生活百科填數


一共有12個風車 ， 我們要買8個 ， 還剩幾個?
(2)怎么解決這個問題?
(3)學生分組討論 ， 說一說自己的想法 。
(4)學生匯報討論結果 ， 列出算式 。
12-8=4
[談一談你是怎樣想的?]
10 - 8 =2 8 + 4 = 12 2 + 2 = 4 12 – 8 = 4
(5)小結：剛才大家動腦筋想出了幾種不同的思考方法 ， 這幾種方法都很好 。其中第一種方法比較快 ， 它采用的是“想加算減”的思考方法 。在今后的學習中我們也可以采用這種思考方法 。
2、補充練習：擺一擺 ， 算一算 。
讓學生在書桌上擺出8個紅圓片 ， 再擺出5個黃圓片 ， 然后再擺上大圓圈 。提問
(1)這種擺法表示什么意思?(8個紅圓片 ， 5個黃圓片 ， 一共有13個圓片 。)
(2)再用虛線套住7個紅圓片 ， 這種擺法又表示什么意思?該怎樣列式?(13—8=5或13—5=8)計算時你是怎樣想的?(讓學生說一說思考過程 。)
三、檢測與反饋
1、完成P13頁的“做一做”第1題 。
[讓學生口算 ， 全班集體訂正 ， 個別題目讓學生說說思考過程 。(鞏固破十法)]
2、完成P15頁“做一做”的第二題 。計算并說出上下兩行之間的關系?(鞏固“想加法算減法”)
3、布置作業 。
板書設計：
十幾減8
12-8 =
10-8 = 2 8 + 4 = 12
2 + 2 = 4 12–8 = 4
教學反思：
本節課有了十幾減9一課作基礎 ， 學習十幾減8就減低了難度 。孩子們在探究算法的過程中 ， 圈一圈 ， 擺一擺 ， 從而使學生建立了減法的模型 。為今后學習解決問題打下了基礎 。個別同學計算的速度和準確率有待提高 ， 平時要加強口算訓練 。


推薦閱讀