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初中歷史八年級上冊教學計劃 初中八年級優質歷史教學計劃( 三 )

生活百科教材


2、經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發展情況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關知識，及時教育 。
3、對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣 。提高教學效果 。
(三)教學過程中進行德育教育：
1、進行愛國主義優良傳統教育 。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類理想而奮斗 。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育 。
2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育 。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養分析歸納能力 。
3、進行維護祖國統一，增進民族團結教育 。我國歷史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念 。
4、進行優秀品德和高尚情操教育 。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大 。
5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信 。
(四)培優輔差措施 。
優生培養措施：
1、找學生談心，提醒學生制定學習計劃，學習目標,激發對未來的斗志 。
2、進一步加強學習目的，動機教育，培養并增強學生學習的主動性，自覺性 。
3、多方面收集資料,指導優生的學習方法，提高學習效率 。
4、課堂上分層教學，對優生提出更高的要求課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練 。
5、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋 。
學困生輔導措施：
1、學生談心，幫助他們找自己的優點，樹立起學習的信心 。
2、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績 。
3、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感 。
4、用優等生帶動差生，以優促差，以實現“培優”和“輔差” 。
5、適量地布置作業，定時進行檢查，以使他們養成良好的學習習慣 。
八年級優質歷史教學計劃4
為了適應素質教育的要求，落實教學工作的中心地位，完成教學大綱所提出的教學任務，面向全體學生，全面提高教學質量 。為更好地完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：
一、學生基本情況
初二4-6班的學生年齡在14——15歲之間 。我所教的3個班156名學生，基本素質較好，有一定的發展潛力，男女比例相當 。學習態度端正，理解記憶的能力比較強，但個別同學心理素質較差，要提高他們的抗挫折力，能使學生健康成長 。大多數學生在目標明確，思想上積極進取、熱愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動 。
二、本學期教學任務及要求
通過對歷史學科的教學，對學生進行國情教育，培養學生的愛國主義的思想感情，培養學生的民族自豪感，并讓學生正確的認識自己，全面的評價自己 。在教學的過程中，使學生具備一定的自學能力，使之由“學會”變為“會學”，并培養學生的分析問題、解決問題的能力 。在教學的過程中，注意鍛煉培養學生的認知能力，使學生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養學生的創新精神和實踐能力 。
三、教材分析
本教材共23課，教學中心是中國近代史，重點是教會學生愛國 。因此教師必須深入研究教材，抓住重點，突破難點，培養學生分析問題和解決問題的能力，尤其初二學生注重能力的培養 。
四、教學方法、措施
1、作為教師，首先要認真學習，研究并深刻領會思想歷史教學大綱，吃透教材，抓住重點，突破難點 。在教材中，真正做到有的放矢 。
2、精心備課，做到既備教材，又備學生，對教學的各個環節精心設計，不斷提高課堂效率 。
3、講究恰當的學習方法，精講多練，采用多種方式，鞏固練習 。
4、運用現代化教學手段，提高學生學習歷史的積極性，優化課堂結構，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務 。
5、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發學習興趣 。
6、分期搞好單元測驗 。以使對學生基本情況有所了解 。

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