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八年級地理教學計劃湘教版 最新八年級地理科目教學計劃( 三 )

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這兩章內容都應以讀圖理解作為突破，其他章節可以點清重點，讓學生理解記憶 。
總之，復習要緊扣教材，有效運用地圖，精選練習加以訓練鞏固 。初一地理難點，重點很多 。大部分學生對基礎知識的鞏固還不過關，所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主 。
下冊區域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結合，掌握基礎培養能力 。
總之，復習要緊扣教材，有效運用插圖，精選練習加以訓練鞏固
初二重點章節有：
第一章第一節《遼闊的疆域》;
第二章《中國的自然環境》;
第三章第三節《水資源》;
第四章第一節《逐步完善的交通運輸網》
第二節《因地制宜發展農業》 。
第三節《工業的分布與發展》
下冊區域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結合，掌握基礎培養能力 。
總之，復習要緊扣教材，有效運用地圖圖，精選練習加以訓練鞏固
五、教學措施與計劃
地理復習時間短、內容多要讓90%以上的同學取得較好的成績有一定的難度 。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優質高效地安排復習，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定二階段復習計劃 。
第一階段：(3月22日——5月21日)立足課本，夯實基礎
這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規定的范圍，以《學習手冊》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點突出 。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽 。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能 。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變 。
第二階段：(5月22日——6月13日)梳理體系，講練結合 。
課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環節，還是不夠的 。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現 。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在 。針對地理考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點) 。我們這階段安排了以下兩個環節：
1、梳理體系環節 。章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化 。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點 。
2、講練結合環節 。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習) 。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法 。同時布置量小而精的作業(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高 。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏 。通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握 。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了 。
強化訓練，沖刺中考 。通過模擬題實戰的強化訓練[精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練(做到、限量、優質)，注意發現問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考 。
最新八年級地理科目教學計劃4
一、指導思想
以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為主體，創建以學生為主體的創新教學，使學生在獲得知識的同時，發展學生的'能力，讓學生學會思考，學會學習，培養他們的自信心，培養學生的動手實驗能力，養成動腦思考的習慣，充分發揮教師的特長，深化創新教育，優化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質量 。
二、教學目標
1、使由“學會”向“會學”轉變 。
2、充分利用現代教育技術，讓學生通過網絡資源自主學習 。
三、教學設想
1、結合本班學生實際，制定相應的切實可行的具體的教學計劃 。

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