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初中生物七年級教學設計表 初中生物七年級教學設計( 五 )

口腔生活百科


出示題目，交流：“看到題目，你有何疑問?
疑問:人的口腔上皮細胞在哪?怎樣取材?引導、分析 。
①設計：根據已有的經驗，設計實驗方案(注意取材、方法、染色劑的變化);
②制作：同組同學盡量選擇不同的方案制作臨時裝片，增加對比性 。
③觀察自己制作的臨時裝片，然后同學間交換觀察 。
(三)歸納反思，學以致用
繪制細胞的基本結構圖，感知動物(人)細胞的形態結構，注意繪圖要領 。多媒體演示不同種類的動物細胞 。
(四)模擬制作，能力拓展
策略①：按照書中方法分組制作 。
策略②：改進 。利用現成的果凍，將一枚糖粒放入其中表示細胞核，果凍表示細胞質，包裝果凍的塑料殼表示細胞膜 。
(五)鞏固練習，檢測反饋
1、人體或動物體的各種細胞雖然形態不同，基本結構卻是一樣的，都有__________、__________和__________ 。
答案：細胞膜　細胞質　細胞核
2、動物細胞與植物細胞相比較，沒有__________、__________和__________結構 。
答案：細胞壁　液泡　葉綠體
3、回憶所做的《觀察植物細胞》和《觀察人的口腔上皮細胞》的實驗 。
(1)實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標本叫__________ 。
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴__________和__________ 。
(3)洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞相比，共同的結構是________________、________________和__________ 。洋蔥鱗片葉表皮細胞還具有__________和__________以及黃瓜表皮果肉細胞的__________是植物細胞特有的結構 。
(4)《觀察植物細胞》和《觀察人的口腔上皮細胞》的實驗中染色使用的染料都是__________?
(5)回憶《制作動物細胞模型》的過程，你認為細胞是平面的還是立體的?
答案：(1)臨時裝片　(2)清水　生理鹽水　(3)細胞膜　細胞質　細胞核　細胞壁　液泡　葉綠體　(4)稀碘液　(5)立體的
4、采取人的口腔上皮細胞時，需要用的工具是
A.消毒牙簽 B.消毒棉球
C.消毒鑷子 D.消毒玻璃棒
答案：A
5、制作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片上先滴一滴
A.清水 B.稀碘液
C.生理鹽水 D.鹽水
答案：C
6、動植物細胞共有的結構是
①細胞壁?、诩毎ぁ、奂毎|　④細胞核?、菀号荨、奕~綠體
A.①②③ B.②③④
C.②③⑤ D.①⑤⑥
答案：B
五、板書設計
觀察動物細胞
(一) 制作人的口腔上皮細胞的方法步驟
擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸
(二) 觀察人的口腔上皮細胞
(三) 動物細胞的結構(細胞膜、細胞質、細胞核)


【初中生物七年級教學設計表 初中生物七年級教學設計】

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