1. 首頁 > 生活百科 > >

二年級語文上冊教學工作總結 二年級語文的教學工作總結10篇( 三 )

課堂教學生活百科


三、注重口語訓練，為寫話打下基礎 。
口語訓練我采用提問，設計說話題目的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體 。只有會表達了才會去寫話 。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正 。
四、緊抓作業批改，注重后進生輔導
作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑 。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識 。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學 。對于班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發學生的學習熱情 。
五、教學工作中的不足
1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等 。
2、班級發展不平衡，教學成績仍然欠突出，還需提高;個別學生的學習習慣欠佳，學習態度不端正，學習興趣不濃，還需正確引導 。
3、課堂教學仍需創新 。
總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取有更大進步 。
二年級語文的教學工作總結4
本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導，認真、踏實地完成了本學期的語文教學工作 。具體工作總結如下：
一、認真備課 。
根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業及時反饋、講解 。
二、高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢 。
三、虛心向右經驗的老師請教，取長補短 。
四、重視并抓好課外閱讀
1、做好準備：為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的重要性;學習他人指導學生讀書的方法 。
2、加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持 。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續家長做得尤為突出 。
3、讓學生明白讀書的重要性 。
4、多種方法激發和培養學生的閱讀興趣 。(1)講故事--感受書的神奇 。(2)設懸念——調動讀書的欲望 。(3)演故事--感悟故事情節
5、保證孩子的閱讀時間---早晨、中午，專時專用 。
6、將“讀書”納入作業中，逐漸讓學生在家養成讀書的習慣 。
7、加強總結、評比，達到激勵或鞭策學生的目的 。
五、利用語文課堂抓好學生的朗讀
1、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到 。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子 。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢 。
2、教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向 。
3、抓住典型課文，逐句指導學生 。
4、舉行朗讀比賽，激發學生朗讀興趣 。
5、做好差生輔導 。
六、扎實地抓好背誦
背誦能幫助小學生積累語文基礎、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學生語文能力、提高語文教學質量的有效途徑 。
為了保質保量地完成背誦任務，檢查這一關更不敢放松 。動員家長在家里檢查，到校學生查，老師查 。不僅要求聲音響亮、吐字清晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的 。
七、重視寫字教學，打好寫字基本功 。
利用課堂教學時間，認真指導學生寫字 。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭 。還上網下載寫字課件，讓學生感受字型，記住筆畫 。有付出就一定會有收獲，這一點在低年級學生的身上表現得就更為明顯 。學生寫字越來越好，我由衷地感到高興 。
八、及時做練習冊
學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的 。對練習冊即時批改，及時發現問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止 。
九、認真批改作業
每次布置作業都非常用心，做到有針對性，有層次性 。力求每一次練習都起到最大的效果 。同時對學生的作業批改及時、認真，注重分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢 。

推薦閱讀