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二年級語文上冊教學工作總結 二年級語文的教學工作總結10篇( 二 )

課堂教學生活百科


【二年級語文上冊教學工作總結 二年級語文的教學工作總結10篇】1、良好習慣的培養 。我要求學生每學一篇課文之前都要先預習，預習要求有：①讀課文三遍，在文中畫出生字 。②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍 。③查找與課文相關的資料 。第二天早讀我還要檢查預習情況，逐步讓學生養成良好的預習習慣 。
2、做好備課工作 。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法 。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環節齊，有后記等等 。
3、上好每一節課 。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展 。嚴把課堂教學質量關等 。
4、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記 。

5、抓好培優扶差工作 。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成 。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率 。
6、加強學生成績管理，使用好成績冊 。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，鼓勵學生不斷進步 。
通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了教學指標 。
三、工作體會
1、積極反思 。教學中的各種問題只有通過反思才能有所進步，在教學中我有意識的就各種問題進行反思 。小到一節課，大到一整個學期 。近到課堂上說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層思考 。這些都讓我逐步進步 。
2、緊抓作業批改 。從作業中可以看出學生學的怎么樣，是否理解 。所以我批改的很認真，講解的也比較仔細 。
3、讓學生一幫一 。學生都喜歡當小老師，我就充分利用這一點，讓好生帶領差生共同進步 。
存在不足與今后打算：
1、班級發展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高;
2、學生的學習習慣的養成教育不夠成功 。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更;
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質 。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好 。
二年級語文的教學工作總結3
隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也接近了尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作，整冊語文書八篇識字、二十四篇課文和八個練習的課文教學，感覺既漫長又短暫 。在一周一周的教學中，不知不覺也給學生講授完了 。在教學中我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果 。現將教學方面的工作總結如下：
一、積極聽課，認真備課，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材 。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見 。
二、注重識字寫字教學
二年級是識字寫字教學階段 。我采用多種方法讓學生識字 。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法 。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字 。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規律 。為閱讀掃除障礙 。
良好的書寫習慣是在低年級階段形成的 。在這一學期我加強了學生的寫字指導 。首先，我讓學生在寫字時做到三個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較 ?？粗缸屑氂^察的間架結構、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價 。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步 。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽，極大地調動了學生認證書寫的積極性 。

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