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幼兒園教師管理制度細則 關于幼兒園教師管理制度( 二 )

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4、認真執行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長 。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作 。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰 。
7、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習 。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平，
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接 。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接 。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周末向家長公布本周教學成果及下周的教育內容 。經常與家長保持聯系，及時交換意見 。
10、積極準時參加教研活動，認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇 。
11、以雙語教學為宗旨，堅持英語學習，不斷提高英語水平 。
關于幼兒園教師管理制度4
教研活動制度
1、有專人負責組織教師開展活動 。
2、每學期初，根據本園教育教學工作計劃要求，制定本學期教科研活動計劃、教研專題，教育理論學習內容、觀摩課的具體內容、時間安排，確定科研課題 。
3、教師準時參加教研活動，積極發表自己的見解，為形成研究、探討、爭鳴、團結、協作的教研氣氛作出努力 。
4、不斷提高教研質量，教研活動應在商榷研究課題的前提下，集體討論，理論上弄懂，獨立實踐，總結提高 。園長要帶動教師執行和落實計劃，扎扎實實地做好探究工作，保證教師實際教學能力的提高 。
5、做好教研活動書面記錄，按表格填好相應內容，學期末做專項總結，材料作為檔案保存 。
6、要有計劃地開展聽課、觀摩活動、游戲，組織好活動后的自評、互評，以教育理論為指導，不斷提高教育教學質量和教師的實際教學能力 。
7、學期末，開展專題經驗總結交流，寫出有份量的理論和實踐的分析論述，以提高教師從事教育教學的自覺性、科學性，克服盲目性 。
8、有目的、有計劃地選擇科研課題，進行實驗、調查，撰寫論文 。
關于幼兒園教師管理制度5
一、班級管理
本學期班里幼兒現有38人，孩子們在老師中班的培養和帶領下，各個方面都有了很大的發展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規培養起來還是比較容易的 。
二、教育教學
在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具 。讓幼兒在游戲、活動中學習，發展其好奇心，主動學習 。做到課題與環境相結合，創造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣 。
三、個人方面
1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續努力，來提高自己的專業水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中 。
2、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告 。
3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法 。
4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友 。
5、在課后，做好家長工作，多和家長聯系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒 。
四、主要工作安排
九月：
1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境 。
2、對班內的環境進行創設，和主班配合好布置新的主題墻 。
3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規 。
4、編程早操、韻律操等活動 。
5、認真學習，積極參加公休課的培訓 。
十月：
1、認真開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精美的區域游戲材料 。
2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動 。
3、做好班級環境創設，和別的教師們進行研討 。
4、認真準備故事，積極參加故事比賽 。

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