2021年數學教學工作總結 2021數學教學工作總結指導( 四 )


3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平 。
4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液 。
在新的一年的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量 。
2021數學教學工作總結指導6
一學期來,我們數學教研組的全體教師,認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神,以整體推進素質教育為目標,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度 。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量 。已順利完成了一系列工作,現就以下幾方面總結如下:
一、加強師資隊伍建設,創建學習型、創新型的教師隊伍 。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念 。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化 。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識 。
4、加強教師網絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平 。
二、加強常規管理,優化課堂教學 。
本學期,教研組加強了課堂教學常規管理,并配合教導處繼續強化教學五認真的督查評估,使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求 。
1、嚴格執行課程計劃,各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好 。
2、文化知識考核:平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析 。
3、教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思 。
4、一學期中全組教師每人聽課20節以上,并及時寫好聽課反思或隨感 。
5、各年級段針對作業設計,作業量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業,結合班級學生特點推出特色作業和創新作業 。
三、大力推進新課程改革,繼續深化課堂教學改革 。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益 。
2、改變學生的學習方式 。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為培養未來需要的人才打下基礎 。
3、加強課程改革的研究 。開展了“與新課程同行,與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動 。
4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性 。對學生評價不僅要關注學生的學業成績,而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能,了解學生發展的需求,幫助學生認識自我,建立自信 。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數學學科新的評價體系,采用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法,對學生進行了全面客觀的評價 。
四、積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效益
我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結 。為了改革課堂結構和教學方法 。提高教師的課堂教學水平 。提高課堂教學效益 。我們堅持開展聽、評、說課活動 。且把這個活動做為一個重要的教研活動 。每學期開展單元說課 。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧 。每學期開展聽評課 。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真備課 。設計教案,互相切磋 。聽課后認真評課 。如教學內容安排否恰當 。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透 。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討 。聽評課活動促進了教學水平的提高 。

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