三、由原來推選代表上來講述故事改為孩子自愿上來 。這樣更好的發揮每個孩子的主動性，給孩子創造一個更寬松自由的表現環境 。
四、幼兒在傾聽完我的講述后，設計的一些問題更精練了 。避免我在不知不覺中說教成分會加重，重新設計后的問題能充分發揮孩子的想象力，有機的和平時生活經驗相結合，發散孩子的思維 。讓孩子通過說，去體會從中的科學道理，以及人生態度 。
五、結尾部分，將歌詞重新的創編，圍繞著小熊三次撈月亮所用的道具進行修改，讓孩子在課后多熟悉這首歌旋律 。
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