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數學教學期末總結與反思 數學教學期末反思總結( 三 )

生活百科班級


6、及時表揚法
學困生雖然缺點多，但他們同樣希望受到別人的尊重和表揚，如果這種期待總得不到滿足，他們就會自暴自棄，破罐子破摔 。所以我們教師應該在他們取得進步或是成功時，及時肯定，忠心祝賀 。學困生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應優先表揚學困生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行，并且將這方面的優勢或進步遷移到其他方面 。對學困生的要求要一步一步提出 。開始要求要低，讓他們沒前進一步都得到及時表揚，產生成功的情緒體驗，從而使他們更加信心十足地實現老師提出的更高要求，這樣利用及時表揚，喚起他們的自信心和求知欲 。逐步形成變后進為先進的內驅力 。取得良好的效果 。
具體措施：
1、實行教師輔導，學生幫輔的雙重輔導模式 。
2、以平時的作業為基礎，加強學習方法的輔導 。
3、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣 。并幫助學困生分析不足，提出要求 。
4、結合考試，搞好培輔工作的查漏補缺 。
5、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流 。優生鼓勵他們多做創新的事情，多鉆研難題 。
6、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍 。
7、學困生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力 。對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣 。
8、激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理 。必要時與家長聯系，共同來解決差生各方面存在的問題 。
數學教學期末反思總結3
本學期，我擔任五年級的數學教學工作及班主任 ?；仡欉@一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲 。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中 ?，F對自己一學期的班級工作總結如下：
一、班級工作的措施
本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，為此我做了以下的工作：
1、班干部競選
開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班干部 。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現管理班級的能力 。根據他們的演講，我們經過民主投票產生了班干部 。
2、班規的制定與小隊管理模式的實施
俗話說“沒有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀 。因此本學期初始，我根據本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規 。制定好班規后，我又根據學生的特點和差異，分了八個小隊,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識 。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,他們及時發現班級存在的問題，并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律 。
3、德育為首，加強學生的思想教育 。本學期，我以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育 。衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣 。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全班學生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣 。
4、保持與家長的聯系 。作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見 。由于班內大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多 。
二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量 。

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